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心理健康教学计划
本学期为了更好服务252班心理健康的教学工作,更好的完成教学内容提高教学质量,讲授好心理健康的教学内容,我制定了如下计划:
一、指导思想
心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的基本素质要求的需要,同时也是学校德育建设的需要。心理健康教育课程的任务是要引导学生找到适合自己个性特点和能力的生活道路,发挥最大潜能、完善自我,在为社会做贡献的同时,实现自己的人生价值,心理素质水平的提高对于中职生的整体素质的提高至关重要。
本课程的指导思想就是帮助学生建立良好的心理健康观念,学会正确认识和谐健康的心理内环境。职业学校的心理健康是心理健康在中职生教育中的应用,大多数学生以前来没有接触过这个学科,这个学期这门课程的开展,有利于学生了解一些心理健康在日后工作、生活中的应用常识,这是理论指导实践的必然之举。
二、学情分析
本学期心理健康课程教学的对象是职中二年级的学生,他们的平均年龄在17岁,正是从幼稚走向成熟的年龄阶段,正是处于身心发展的敏感时期,是心理健康上的青春期(也有专家称之为“狂自我,学会各种心理方法来更好地调试自我,从而获得风暴雨期”)。他们存在 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 多
举例子。
一方面有利于学生对本课程知识有一个全面系统的认识,又能利用所学知识解决实际生活遇到的问题,另一方面,又增强了学生对本学科的兴趣和热爱,这样既有利于教学顺利进行,又有利于学生学生心理健康水平的提高。平时上课教学时候,做些相应课堂主题的心理测验,这样不但增加趣味性,还能够帮助学生对自己的心理问题进行诊断
2对来访的学生进行心理咨询。做好学生的心理咨询和心理辅导工作,这是做好学生心理健康教育的主要途径,对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理困惑。为文明校园、绿色校园、安全校园、人文校园的建设尽自己最大努力。
3参加教研组活动,相互交流经验,积极参加本组举行的各项活动,完成学校交给的各项任务。
4预计开展一次的“心理健康周”系列活动。
总之,在新的学期里,本人要扎扎实实地做好教学工作,既要不断提升自己的专业素养,又要在教学实践中努力总结经验,不断成长。
鲁 唐
2021年9月
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