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博物馆奇案（大班）

活动目标：

1、仔细观察、合理分析、准确判断，帮助鲍里斯尽快找到拿走名画的人。

2、同伴合作，共同寻找线索，乐于探究和发现。

活动准备：PPT、操作卡片

活动过程：

一、名画欣赏，引起兴趣

1、哪幅画让你印象最深刻？你最喜欢哪一副？

2、发生了什么事情？名画怎么不见了？

3、你觉得谁 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 用笔圈出最有可能拿走名画的人。

3、交流分享：你从哪里发现？

提升：原来线索是这样用来思考的。

（三）观察推理线索三

1、门把手上有什么？颜料怎么会在这儿？

2、指纹比对，谁才是真正拿走名画的人？

3、你发现两个指纹哪里不一样？

提升：有时候找到的线索可能很多，可答案只有一条。

三、故事结束，引发共鸣

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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