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第二单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

基础积累

一、根据语境，看拼音，写词语。（10分）

1.落叶不XXXXXuXXXXX zé
地飘落在shuXXXXX ní
道上。同学们穿着zXXXXXnXXXXX sè
的雨靴，pái liè
着整齐的队伍准备出发，没有一个人chí dào
。

2.这条shí jìnXXXXX
旁种满了jú huXXXXX
。往上走，便可看到一片果园。看，chénXXXXX zi
黄了，散发着hXXXXXo wén
的味道，又是一个fXXXXXnXXXXX shXXXXXu
的季节。

二、选择题。（10分）

1.下列表述正确的一项是（ ）

A.“赠”的韵母是“en”。 B.“韵”的声母是“r”。

C.“印”是前鼻音。 D.“厚”是上下结构的字。

2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（ ）

A.昏暗 整齐 闷热 B.明亮 杂乱 凉快

C.昏暗 杂乱 凉快 D.明亮 整齐 闷热

3.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（ ）

A.促织 B.蝉

C.蛐蛐儿 D.夜鸣虫

4.《山行》的作者及其所处朝代分别是（ ）

A.杜某某 唐代 B.杜甫 唐代

C.杜某某 宋代 D.李白 唐代

5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）

A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B.秋天的雨，是一把钥匙。

C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

D.一夜秋风，一夜秋雨。

三、照样子，根据季节特点写词语。（9分）

春：温暖春回大地鸟语花香

夏：（ ）（ ）（ ）

秋：（ ）（ ）（ ）

冬：（ ）（ ）（ ）

四、读句子，仿写句子。（6分）

1.啊！多么明朗的天空。（3分）

啊！多么_________________。

2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（3分）

_____的雨，带给大地的是一曲_____的歌 ，带给小朋友的是一首__________的歌。

五、课文内容我知道。（5分）

1.停车坐爱枫林晚，_________________。

2. _________________，最是橙黄橘绿时。

3.《夜书所见》描写的是_____季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：_________________，_________________。

六、口语交际。（5分）

元元：“状状，我运用联系生活实际的方法还是无法理解这个词语的意思，我该怎么办啊？”

状状：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________”

元元：“你知道的可真多！谢谢你！”

七、综合性学习。（6分）

生活垃圾分类图

1.下面的图标应该贴在哪个垃圾桶上？把垃圾桶的序号填到对应的括号里。（2分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.根据生活垃圾分类图，判断对错，说法正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，多用几种方法，你一定能弄懂这个词语的意思。

七、1.③ ① ④ ② 2.（1）√ （2）× （3）√ （4）√

八、1.黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红的 淡黄的 雪白的 B

2.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 示例：它把绿色给了松树，看，松树穿上了厚厚的绿外套，再也不怕寒冷了。

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

九、1.ABDE 2.蒲公英 3.大雁南飞 4.（1）× （2）√ （3）√

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