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积的变化规律小学 / 数学 / 人教版 / 四年级上册新课导入口算121201200804020比一比，看谁算的又对又快。新课讲解新课讲解×12120120062＝＝＝20200××66要求：按照自上而下的顺序分别观察这几个算式，其中一个 因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？

6 × 2 ＝ 126 × 20 ＝ 1206 × 200 ＝ 1200（1）不变×10×10不变×10×10从上往下看，第一个因数不变，第二个因数乘几，积就乘几。×100×1006 × 2 ＝ 126 × 20 ＝ 1206 × 200 ＝ 1200（1）不变÷10÷10不变÷10÷10从下往上看，第一个因数不变，第二个因数除以几，积就除以几。÷100÷100新课讲解×804020204＝＝＝44××10520 × 4 ＝ 8010 × 4 ＝ 405 × 4 ＝ 20（2）÷2不变÷2÷2不变÷2从上往下看，第二个因数不变，第一个因数除以几，积就除以几。÷4÷420 × 4 ＝ 8010 × 4 ＝ 405 × 4 ＝ 20（2）×2不变×2×2不变×2从下往上看，第二个因数不变，第一个因数乘几，积就乘几。×4×4< 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 平方米）

答：扩大后的果园面积是600平方米。24÷8＝3瞧，我会用积的变化规律来解决问题。这节课你学会了什么？课堂小结一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。积的变化规律算一算，想一想，你能发现什么规律？18×24=432（18×2）×（24÷2）=（18÷2）×（24×2）=432432 两个数相乘，其中一个因数乘几，另一个因数除以相同的数，积不变。第四关[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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