苏格拉底式提问技巧

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苏格拉底式提问技巧 苏格拉底式提问以受过训练的实践、有意义的对话为依据。 ,希腊早期的哲学家/教师,认为受过训练的实践能激发学生通过逻辑的思维来验证观点、肯定他们的正确性。这一技巧要求教师表现出对主题并不知道,通过提问题的方式和学生进行对话。借助于这种“问答交流”,学生最大限度的掌握了有关这一话题的知识。 苏格拉底式提问技巧是一个探究深层含义的有效方式。它可以被运用于各个层次的学生,对于教师来说,它是一个很有帮助的教学手段。它可以运用于课程学习的不同阶段。通过运用苏格拉底式提问,教师可以促进学生独立思考,成为学习的主体。在此期间,高级思维技巧在学生思维过程中被激发,比如:讨论、辩论、评估和分析。这些形式的问题对于学习来说可能是一种全新的方式,因此,就需要教师和学生双方都进行训练。 运用苏格拉底式提问的技巧: 设计一些关键问题,使得对话有意义,并具有导向性 要给学生留出至少30秒的时间思考 关注学生的反映 问题应该具有探究性 通过写要点的方式定期总结,当然,这些要点一定是已经讨论过的 让尽可 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 我们还需要什么信息? 能解释一下原因吗? 你是如何得出这一结论的? 是否有理由怀疑这一结果? 是什么让你相信的? 5、有关起源的问题 =========================== 是什么让你有这样的想法的? 是什么让你有这样的感觉? 是你自己的想法还是听别人说的? 你总是有这样的感觉吗? 你的观点是否受到了某人或某事的影响? 6、对暗示、结论的提问 ============================= 那会有什么结果? 那真的有可能发生吗? 可供选择的办法是什么? 你说那话是什么意思? 如果那样的话,还有可能发生其他的什么事?为什么? 7、询问观点的问题 ================================ 其他的小组会对这个问题有什么样的反应?为什么? 你如何解决因________造成的困难? 相信 _____ 的人可能会有什么看法? 什么是可供选择的办法? ____ 和 ____的观点在哪些地方一致?哪些地方不一致?

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