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怎样写作品梗概

思贤校区 廖某某

第一步：读懂内容，把握脉络:

（1）读懂内容：注意把握：时间、地点、人物（主人公）和事件。

例如，《鲁滨逊漂流记》的梗概。从前，有个叫鲁滨逊的英国人。他喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角（梗概）。

叙述时抓住了要素：时间—从前，人物—鲁滨逊---英国人，事件--喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，

（2）把握脉络：理清作品的基本框架，把握主要内容：

《鲁滨逊漂流记》的中鲁滨逊在荒岛虽然生活了28年，但主要的情节共有：流落荒岛、建房定居、蓄养种植、救星期五和获救回国等五方面。

第二步：筛选概括，合并成段。

筛选（PPT）：保留“主干”，去除“枝叶”。

主干-----主要内容，

枝叶-------语言、心理、神态等描写

文中不重要的内容情节。

概括：用简明的概括性的语言叙述主要内容。

如果有几段，就各段分别概括，或几段合并概括在梗概中下面这个情节省去了

大约在我上岸十一二天后，我忽然想到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 炼语言，表达连贯

适当增删语句 ，过渡自然连贯

2.对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句;对一些简短的、不影响作品主题表达的次要段落则大胆地取舍。

鲁滨孙在岛上定居下来（自然承接上一段），过着寂寞的生活（节选的课文1-7段）。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。（过渡自然）他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里。

练习写作:

写梗概：《汤姆索亚历险记》节选部分,先让学生回顾一下上面的写作梗概的思路

1.读懂内容：注意把握：时间、地点、人物（主人公）和事件。

读课文时注意把时间、地点和人物做好标记。

把握脉络：理清作品的基本框架，把握主要内容。

孩子失踪（第1段）

脱险回家（第2—3段）

讲述历险（第4—5段）

看望伙伴（第6—15段）

然后，概括归纳：用简明的概括性的语言叙述主要内容。并合并成段，使语句过渡自然连贯

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