1、（需填写）消防安全预案
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消防应急预案
为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学习中心教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。 一、消防安全工作领导组织机构 组长：
组员：
二、消防安全工作成员的责任分工 组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。 副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。 领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通XX利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾等各类事故减小到最低限度。 消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。 （一）通讯组：
组长
组员
火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾） （二）灭火组：
组长
组员
负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查本学习中心前台及各学习中心教室的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作 （三）抢救组：
组长
组员
负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护 （四）紧急疏散组：
组长
组员
负责制定紧急疏散方案，明确各教室逃生途径与办法指导，负责所在学习中心、教室学生紧急疏散中的安全）；负责各楼层学生逃生途径与办法的培训与指导）； 三、灭火工作预案 1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。 2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。 3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。 4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。 四、师生疏散及逃生预案 1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知学习中心领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。 2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责人员，其余人员按照即定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。 3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。 4、紧急疏散的负责人必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。
五、其它突发情况处理规程
目的：处理及时减少损失，避免事态扩大
适用范围：突发事件处理。
事件处理类型：
一类突发事件：一般由部门内部处理解决。
二类突发事件：已超出本学习中心职责权限，需要上报运营部并由上报人注意跟进。
三类突发事件：已超出本校的职责权限或无权处理的需报送公安机关及相关政府部门处理。
处理规程：
对重大纠纷事件，学习中心人员应及时了解具体原因，积极协调、劝阻争吵、平息事态。
如遇本楼层或全楼停电，应立即巡视、查看电梯内有无被困家长、师生；并立即联络物业相关负责人、向校方领导汇报。
遇有打架斗殴、抢劫等暴力事件时，必须保持镇静，立即联络所在大厦物业的保安人员，并拨打“110”报警电话，并保护好现场，驱散现场无关人员，避免家长、师生进行现场。现场若有受伤人员，应立即协助送院抢救。
如遇地震等自然灾害，应按预案指导，有效、快速疏散至室外空旷的安全地带，保护好头部等要害部位，避免乘坐电梯。
安全事故突发预案
为应对学习中心防不胜防的突发事故，及时、有序、高效地做出相应处理，最大努力减少学习中心的损失和负面影响，维护社会的稳定，特制定本预案。
一、本预案中“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如：
1、传染性、季节性或暴发性疾病；
2、来自校内外的袭击、伤害性事故；
3、组织师生外出活动时的意外交通事故；
4、集体活动、楼道或课间大量学生的相互挤压事故；
5、校内的火灾事故；
6、建筑和设备的安全事故；
7、教职工、学生家长中可能激化的矛盾；
8、其它自然或人为的突发恶性事件。
二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。
1、早预防。要求学习中心全体师生牢固树立“安全第一”的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学习中心的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持按章办事，规范操作，及时排查和消除学习中心的各种隐患。
2、早发现。落实责任，严格执行学习中心的各项检查制度，关注学习中心每位师生的健康状况和情绪倾向，发现安全隐患和苗头性问题及时采取相应措施。
3、早报告。严格执行“日报告”和“零报告”制度，及时向相关领导和上级有关部门报告通报信息，必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。
4、早救治早隔离。坚持“谁发现谁首先受理”的制度，发现事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治；发现疑似传染性疾病的，对密切接触病人的人群和班级，根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理。
三、一旦学习中心出现突发恶性事件，立即启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。
1、突发事故应急处理指挥领导小组：其职责是：
（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
（2）在第一时间向上级有关部门报告情况。
（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
（4）密切配合公安、医疗、防疫等机构对事故进行处理。
（5）认真执行上级教育行政部门政.和府部门的有关指示。
（6）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和落实责任。
2、现场控制组：事故涉及的直接工作人员、事故发现者、亲历者为成员组成，其职责是：
（1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。
（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送伤病员到医院救治；
（3）接待家长，做好情况解释说明及思想疏导工作，安抚家长情绪；
（4）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
3、通信联络组：职责是：
（1）按照指挥领导小组的决定，在第一时间向上级通报情况。
（2）做好学习中心内部的通信联络工作。
4、信息资料组：其职责是：
（1）采集突发事故全过程的各种信息资料。
（2）撰写有关突发事故的书面报告，整理取证材料。
（3）作好相关数据的分类统计、分析工作。
5、医疗救援组：其职责是：
（1）组织护送受伤或发病者去医院救治。
（2）配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。
（3）接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激情况。
6、后勤保障组：其职责是：
（1）做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。
（2）配合医疗、防 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 压力不足等影响使用的隐患。
2、领导组成员应具备高度消防安全意识，不定期排查消防安全设备、居安思危、杜绝各类安全隐患。
3、在消防安全事、
4领导组成员应不定期对所在学习中心、学习中心员工组织培训，做到突发安全问题时正确做出反应。
5、领导组成员应高度了解本地点灭火器摆放位置、数量，了解灭火器加压、维护的联系人及联系方式。
6、领导组及其所在学习中心员工应熟练掌握〈消防安全手册〉内容，如有条件应进行安全演练。
7、各学习中心、学习中心应配有消防安全挂图，并在各教室门口张贴正确、清晰的《消防疏散图》。
8、本告知书内容签字即表示全部掌握、无异议，并严格遵照执行。
学习中心主管、前台签字
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