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《中国共产党的诞生》说课稿

《中国共产党的诞生》说课稿 第一部分：说教材 （一）说教材的地位和作用  中国共产党的诞生是近代中国历史发展的必然结果。它是马列主义同中国工人运动相结合的产物，是在俄国十月革命和我国五四运动的影响下，在列宁领导的共产国际的帮助下诞生的。中国共产党成立后，开始了在马克思主义的指导下，根据中国社会的国情和革命发展的规律，提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。因此，该课在中国近现代革命史上占有重要地位，为中共今后继续探索具有中国特色的革命道路打下基础，并领导中国人民进行民主革命取得胜利埋下伏笔。 （二）说教学目标 1、知识目标：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握中国共产党诞生的历史条件；中国共产党的成立及其历史意义；民主革命纲领的制定；工人运动的高潮。 2、能力目标：（1）通过对中国共产党成立的历史条件的教学，培养学生综合分析、概括问题的能力。（2）通过引导学生对中国共产党提出的民主革命纲领与资产阶级提出的革命纲领的比较，提高学生比较分析问题的能力。 （3）通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国共产党的诞生的关系，党成立后中国出现的工运高潮，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。 3、思想目标：（1）通过对中国共产党的诞生的讲解使学生认识到中国共产党的诞生是历史的必然，使中国革命面貌焕然一新。（2）通过对中国共产党制定的民主革命纲领的讲解，使学生认识：中国共产党提出的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命斗争指明了方向。（3）通过讲述京汉铁路工人大罢工和林祥谦的事迹，教育学生学习工人阶级的优秀品质，学习先烈们不怕牺牲，宁死不屈的献身精神。 （三）说教学的重点和难点 1、教学重点：“中国共产党诞生的历史条件和历史意义”是本节的教学重点。因为自鸦片战争以来，历史就给中国人民提出反帝反封建的民主革命的两大任务。中国人民已进行了80年的抗争，但一次次的失败表明：这两大任务既不是农民阶级所领导的农民战争所能完成的，也不是资产阶级所领导的旧民主主义革命所能完成的，这一重任就自然地落到无产阶级政党身上。因此，一定要弄清中国共产党诞生的历史条件和历史意义，学生才能理解中国共产党的诞生是中国革命运动发展的必然结果，从而认识到“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新”。 2、教学难点：“民主革命纲领的制定”是本节的教学难点。确定它为教学难点的原因是从学生现有的思想认识水平看，由于学生缺乏辨证思维能力，往往认识不到中共“二大”制定出的民主革命纲领较切合中国社会实际，因此怎样引导学生去分析认识中共“一大”制定的革命纲领的不足，并如何引导学生运用历史唯物主义的观点分析中共“二大”制定出的民主革命纲领较符合当时中国的国情以及指出它与资产阶级政党提出的革命纲领有何区别等问题就较难了，但解决好这一问题，有助于培养学生比较分析问题的能力。 第二部分：说教法 1

根据本节教材的特点与所教学生的实际知识水平，拟采用启导探究发现式教学方法，即供给材料—设置问题—引导分析—组织讨论—精讲解惑—获取新知来组织教学。充分运用自制的多媒体课件，提供有关历史资料（如记录片片段、图片、材料等）给学生以直观的感受，激发学生的兴趣，进而设置疑问，创设民主、宽松、自由的课堂教学氛围，引导学生分析，组织学生进行讨论，并结合精讲，努力开启学生发散思维的空间，达到教师与学生之间、学生与学生之间的思想交流，突破知识单向传递的传统做法，使 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 运动的高潮”时，先引导学生理解第一次工人运动高潮的原因概况后，适时地教育学生学习工人阶级的优秀品质和革命先烈的献身精神；然后提供材料，引导学生从敌我力量的对比的状况得出“二七惨案”的经验教训，提高学生的阅读理解和分析问题的能力。 三、归纳总结，实践提高 引导学生依据教师精心设计的板书（展示板书）进行归纳总结后，利用电脑课件显示检测题（略），进行当场练习，巩固提高，落实教学目标。 四、布置作业，深化理解 思考题：（1）结合中国近代各阶级救国方案的失败，说明中国共产党的诞生是近代中国历史发展的必然产物？ （2）试结合近代历史说明，中国共产党诞生后中国革命的面貌就焕然一新？

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