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人工智能与大***

课 程 论 文

20 21 －20 22学年第 1 学期

课程（模块）

工程经济学



班 级

20智能科学与技术



姓名（学号）

苏某某***033



评阅教师

王晨



成 绩







2021年12月6日

说明：软件是一种典型的具备强外部性的产品，对软件开发项目进行工程经济分析，不仅要关注它的经济效益，考察它的财务可行性，也应该关注软件作为技术工具及精神产品在生产或消费过程中所产生的社会效益和外部性。阅读教材第八章、第九章内容，并结合个人学习本课程的体会，选择你所参与的软件开发项目或你经常使用的软件产品（开发工具、信息系统、APP、服务平台等），以“软件产品的经济效益与社会效益评价——以***为例”为主题，完成一篇不少于3000字的论文。

要求：

保证原创，不得抄袭！

论文格式依照下面所给的模板（所给文字均为样例，写作时某某），标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等要素齐全。

摘要应简要说明论文基本内容结构及论点，不超过120字；关键词3~5个，能明确表明论文主题；论文写作时，参考和引证的参考文献不少于5项，所列文献内容应与论文内容有较强的关联性。

请提交打印稿。

软件产品的经济效益与社会效益评价——以打车软件为例

苏某某（***智能科学与技术系，合肥：***033）

摘要：本文……。（宋体，小四号字）

关键词：软件；经济效益；效益评价；……（宋体，小四号字）

正文内容

打热水一个App，发学分一个App，跑步一个App，连无线网络一个App，刷网课一个App……在一些高校，原本为方便师生、提高效率的信息化手段在实际管理和运营中却出现了过度倾向，一个个打着“智能便捷”、“强制使用”、“学分挂钩”旗号的手机APP逐渐编织成一张网，将许多大学生裹挟其中。

在媒体报道中大学生被各类APP包围，比如有的APP粗制滥造，追求表面的信息化、现代化，为了体现所谓的信息化而信息化；有的APP背后存在利益问题，通过和学分挂钩等方式，强制学生安装APP，然后把APP作为运营广告的平台，向学生发布商业广告；还有的APP泄露学生的隐私，成为学校（商家）获取学生隐私信息的渠道。一些粗制滥造的校园APP，甚至频频发生“学分漏记”情况。这些APP不仅数量过多，而且质量良莠不齐，还可能潜在诸如“偷盗手机流量”、“泄露个人隐私信息”等各种明显的安全风险和隐患。

互联网时代的开启，促进了新技术的应用和新兴产业的不断涌现。随着现代人生活水平的不断提高，人们对于生活质量也有了更高的要求，滴滴打车正是把握了这一时代的机遇应运而生，它的迅猛发展直接改变了人们的出行方式。经过短短几年的发展，滴滴打车席卷了过亿用户，其业务遍及全国各大城市，市场上也逐渐形成了滴滴打车一家独大的局面，与此同时，其运营背后的问题也接踵而至：客服无力、消费者投诉难、问题处理慢、安全隐患、隐私泄漏等问题层出不穷。本文旨在通过对滴滴打车现存问题进行剖析，提出相应的解决对策，为促进企业深度挖掘打车市场的潜力、完成滴滴打车出行软件升级、完善运营管理、提升服务质量提供可行的建议。

一些出租车司机选择安装某些打车软件，除了方便接客人，有的则是冲着***的补贴。“手机话费、流量什么的，都有送过。”一位姓李的司机告诉记者，他安装了两款打车软件，既可以通过更多的平台拉到客人，也可以享受多重优惠。　　在一款“微打车”软件的官网上看到，网站标有“司机流量补贴计划”等活动，“每月登录15天，在线满8个小时，就补贴40 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 神器”，是受用户喜爱的“打车”应用。目前，滴滴已从出租车打车软件，成长为涵盖出租车、专车、快车、顺风车、代驾及大巴等多项业务在内的一站式出行平台。?

2、2017年3月29日，滴滴出行宣布4月1日起停止向全北京地区（包括六环外）非京牌网约车进行派单。4月27日，ofo正式接入滴滴出行。5月18日，**_*向滴滴出行发放北京区域网约车经营许可。12月，滴滴出行完成新一轮超40亿美元股权融资，支持科技投资、国际化和新能源汽车生态建设。

3、2018年1月9日，滴滴出行宣布于某某在滴滴APP内推出共享单车平台，该平台将汇集ofo小黄车、小蓝单车和即将上线的自有品牌，未来还会接入更多单车品牌。

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