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***《创建明白纸》

测评标准

具体要求

是否达标





1.培育和践行社会主

义核心价值观

(1)在班级显著位置宣传展示社会主义核心价值观。







(2)有讲文明树新风、文明健康绿色环保和关爱未成年人等公益广告各不少于1处(室外间隔20米某某1处)







(3)在班级显著位置展示中小学生守则。







(4)师生熟记社会主义核心价值观(随机询问5名学生，全部知道为符合)。





2.强化公共文明引导

(5)无争吵谩骂、使用低俗语言现象。







(6)无乱扔杂物、车窗抛物现象。







(7)无随地吐痰、打喷嚏咳嗽不掩口鼻现象。







(8)无损坏公共设施现象。







(9)无占用和堵塞消防通道现象。







(10)无不文明养宠现象。







(11)无躺卧公共座椅现象。







(12)有序排队，保持适当距离，无插队现象。







(13)室内全面禁烟，没有吸烟现象。





开展文明校园创建活动

(14)师生对创建安徽省文明校园知晓率要达到100%，询问5名学生，5名都知道的为符合。





加强未成年人中华优秀传统文化教育

(15)开展戏曲、书法、传统体育进校园等活动，师生对传统文化进校园知晓率达100%。询问5名学生，5名都知道的为符合。





5.中小学德育课和共青团、少先队活动落实，效果好。

(16)德育课、班会课、少先队活动没有减少课时或被占用的现象，随机询问5名学生，全部回答好和没有减少为符合。





6.中小学校加强师德师风建设有具体方案、有实际效果。

(17)教师师德和师风评价情况良好，没有教师“课上不讲课后补习讲”的现象(随机询问5名学生，全部回答好和没有为符合)。





7.实施《国家学生体质健康标准》，落实体育、劳动课程设置和课时安排要求。

(18)有中小学劳动课、体育课、体育大课间安排，劳动课、体育课没有减少课时或被占用的现象，随机询问5名学生，全部回答好和没有为符合。





8.中小学校开齐开足美育课程，有课时安排、有工作落实。

(19)中小学校有音乐、美术等艺术教育课安排，音乐、美术等艺术教育课没有减少课时或被占用现象(随机询问5名学生，全部知道为符合)。





9.中小学校加强校园安全管理有具体方案、有实际效果，无校园安全隐患。

(20)对学校安全状况的评价情况良好，学校没有霸凌现象(随机询问5名学生，全部回答好和没有为符合)。





10、积极组织未成年人到过本地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习。

随机询问5名学生，回答全部参加过为符合（能说出基地名称）。





11.积极组织未成年人到本地的青少年校外活动场所参加文体、娱乐、科技或其他参观学习活动。

询问5名学生，回答全部参加过为符合（能说出场所名称）。





12.学生参加过志愿服务。

询问5名以上学生，全部回答参加过为符合（能说出活动内容 ）。





13.知道校风校训、健康学校建设。

询问5名学生，5名都知道的为符合。





14.开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，并运用多种形式进行宣传展示。

少先队员能规范佩戴红领巾





15.开展“新时代好少年”评选活动，并运用多种形式进行宣传展示。

班级学生精神面貌良好





16.学生食堂干净卫生，无学生餐饮卫生质量问题。







17.开展“文明餐桌”行动，倡导节俭养德、“光盘行动”、“反对浪费”。

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(23)







(24)班级学生不到游商和无证照摊点购物







(25)班级学生不购买“三无食品”、香烟







(26)







22.心理咨询室

(27)有专门的工作场地，有标识标牌;有功能室，有必备设施，功能完善、布局合理;







(28)公布心理咨询电话或网络咨询热线(保持畅通)，心理健康辅导员名单、联系方式、职责分工、相关管理制度等上墙;







(29)有运用面授、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导的活动记录(活动计划安排、工作掠影上墙， 活动记录完整)







(30)室内外卫生环境整洁，秩序良好。







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