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《让我们荡起双桨》说课稿

小学音乐第八组教师

亲爱的各位老师，大家好！小学音乐第八组今天说课的题目是《让我们荡起双桨》（板书课题），接下来将由以下几位老师进行说课：***伊玉婕老师、***小学吴某某老师、古丽加孜·哈普老师、阿依努尔·马某某老师、赵某某老师。

我们将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学手段及教学方法、说教学过程、说板书设计这七个方面来进行说课。***小学吴某某，下面由我说教材和学情。

一、说教材

《让我们荡起双桨》是选自人教版小学音乐五年级下册第四单元——影视音乐中的一首歌曲，其教材的选取让学生的生活范围和认知领域进一步扩展，增强学生的体验感受与探索创造的活动能力，丰富学习曲目的体裁和形式，让学生能够结合熟悉的影视片，初步感受音乐在其中的作用。《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。该歌曲属于唱歌课领域，是一首2/4拍降E调二声部合唱歌曲（板书）。该歌曲为少儿电影《祖国的花朵》插曲，旋律优美，富于歌唱性。歌曲是明显的两段体，曲调优美但不乏热情。第一乐段轻盈的旋律给人以亲切感，弱起小节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,形象地表达出荡舟XX的喜悦之情。第二乐段的合唱，旋律起伏、摇荡，更加生动地为我们展现了一幅荡舟嬉戏的情景，这一部分是学习的难点。

***小学吴某某，下面由我说教材和学情。

二、说学情

针对本节课所学歌曲，我对学生的学情分析情况如下：《让我们荡起双桨》是学生耳熟能详的歌曲，学生对歌曲旋律的学习不会有太大的困难，但对歌曲情绪、情感的理解、把握、表现需要教师进一步的指导。对本年级的学生来说还存在以下问题:歌曲中的二声部合唱为学生学习的一大难点，在进行教学设计时,注意培养学生对于音准的把握。同时需要注意的是，部分学生已经进入变声期，加强学生保护嗓音的意识，多聆听，引导学生用正确的发声方法演唱歌曲。相信在教师精心创设的情境中，在老师的示范、指导下，学生会越唱越想唱，越唱越喜欢。***小学古丽加孜·哈普，下面由我说教学目标。

三、说教学目标

根据本节课的教学内容以及新课程标准的要求，我制定的教学目标分为以下三个维度：(1) 知识与技能目标：能准确演唱二声部旋律，力求做到和谐统一。(2)过程与方法目标：本堂课在欣赏、探讨、学唱的教学过程中，运用体验、模仿的方法，引导学生用柔美的声音、连贯的气息来演唱歌曲。(3) 情感态度与价值观目标：通过这首歌曲的学习，引导学生感受轻快、优美的旋律线条，从而调动学生配合演唱歌曲的积极性，同时也能够培养学生热爱生活的积极态度。

***小学阿依努尔·马某某，下面由我说教学重难点。

四、说教学重难点

根据学生的认知水平和身心发展特点。

本节课教学重点：学唱歌曲，用轻柔委婉的声音来表现歌曲的情感。

本节课教学难点：对于二声部合唱的音准以及弱起节奏的把握。

***小学赵某某，下面由我说教学手段及教学方法。

五、说教学手段及教学方法

音乐是富有情感的艺术，同时又是讲究形式结构的艺术。为了让学生能声情并茂地演唱歌曲，在音乐教学中我运用了直观演唱法，情境教学法，分组练唱法，游戏教学法。因此在实际教学过程中，通过播放电影激发学生兴趣，教师范唱，小组表演唱的形式让学生更好的理解歌曲的情感表达。然后学生分声部练习，借助轮换练唱的教学形式，完成教学目标，以此提高学生的二声部演唱能力和团队协作能力。

我是XX 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 起双桨》，其次板书降E调 、拍子2/4拍 二声部合唱

根据提出的问题板书歌曲演唱的情绪是优美抒情。出现了两种声音既二声部合唱。

进行节奏训练2/4 0 X X X

空弱强弱

2/4 OX XX|X·X|XX X|X-‖

让我们荡起双桨

1=bE 二声部合唱

2/4拍

情绪：优美抒情 节奏训练2/4 0 X X X

几种声音：两种 空弱强弱

2/4 OX XX|X·X|XX X|X-‖

以上是小学音乐第八组说课的全部内容，谢谢。

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