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《买文具》教学设计

徐 梅

教学内容：

买文具。(教材第10、11页)

教学目标：

1、在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币,并了解它们之间的换算关系。

2、在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。

3、培养学生合理使用和爱护人民币的意识。

教学重难点：

重点:在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币,并了解它们之间的换算关系。

难点:在具 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分

2、知道1元=10角，1角=10分。

3、购物活动：

先明白活动要求，再按要求进行小组活动。

买1支钢笔可以怎样付钱?

用1元买1把尺子，应找回多少钱?

说一说1元正好可以买哪些物品?

三、课堂小结：

通过这节课的学习，你有哪些收获？

板书：

认识人民币

元 角 分

1元=10角　　　　1角=10分

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1. 人民币简单的计算教学设计

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