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中班社会活动:垃圾分类
执教:胡某某
班级:中1班 时间2021年4月20日9:10 地点:课室
一、设计意图
大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望,抓好幼儿时期的环保教育更是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃圾分类的操作,了解哪些是可回收垃圾,哪些是有害垃圾,进一步明确垃圾分类的意义,使其树立初步的环保意识,为环境保护做一些力所能及的事。
二、活动目标
1.了解垃圾分类的主要方法和垃圾的处理方式。
2.尝试进行垃圾分类,巩固认知。
3.知道垃圾分类的必要性,增强环境保护意识。
三、活动准备
1.课件准备:垃圾分类相关动画1段、四个垃圾分类的垃圾桶、幼儿人手一份不同垃圾分类的实物或卡片、PPT。
2.材料准备:垃圾袋、水瓶、积木、水杯等可回收垃圾敲击工具。
四、活动过程
(一)开始部分,视频导入
1.播放视频,激发幼儿对垃圾分类的兴趣。
——你看到了什么?地球小人为什么哭?
2.教师小结:垃圾太多了,地球小人快被垃圾淹没了。
——垃圾就是没用的东西,就要被全部丢掉吗?(引出分类回收的可能性)
(二)基本部分:讲解PPT
1.出示垃圾分类图片一,帮助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法
——你们看到了什么?地球小人做了什么事情?
——这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?
小结:这些金属、玻璃、报纸都可以再回收利用,经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 垃圾桶。上面是叶子,代表生命与环境。下面是一个错误叉标志代表有害,提醒不能对生命与环境造成伤害。
——蓝色是可回收垃圾桶。上面的一个循环的三角形箭头代表可循环利用。
——黄色是其它垃圾。图标上是三角形,两个箭头朝下。
2.结合PPT的互动页面,引导幼儿与PPT上的练习操作互动进行垃圾分类,巩固认知。
3.实操部分:结合生活场景,引导幼儿进行垃圾分类(幼儿人手一份不同分类的垃圾,全体或邀请个别幼儿实操)。
(五)引导幼儿做游戏《奇妙的声音》,实际感受垃圾回收的作用。
1.教师鼓励引导幼儿挑选物品,并尝试各种方式让它发出好听或有趣的声音。
——看,这些是小朋友们收集来的可回收垃圾,有易拉罐、积木、塑料袋、矿泉水瓶……今天我们要把这些可回收垃圾变成我们手中的乐器,你会选择什么?要怎么把它变成乐器呢?
——你选择了什么?你是怎样让它发出好听的声音的?
2.和幼儿一起唱熟悉的音乐,全体幼儿一起表演。
(六)结束部分
1.师:为了保护我们的生存环境,我们小朋友可以做些什么呢?(请个别小朋友讲述保护环境我们需要、能做什么)
2.师:今天呀,老师跟小朋友一起学习了垃圾分类活动,我们中一班的小朋友已经学会了垃圾应该怎么分类,那请我们小朋友回家后要告诉我们的爸爸妈妈爷爷奶奶,让他们一起将垃圾分类,保护环境,这样我们的地球小人就会变的更加的美丽啦!
五、活动延伸
课后选时间带领幼儿分成三组“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾情况并把看到的垃圾送回所属的垃圾桶里。
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