党史教育组织生活会对照检查材料

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党史教育组织生活会个人对照检查材料

从1921年到2021年中国共产党成立已经整整100年了。1921—2021,从星星之火到燎原之势,从开天辟地到改天换地,从民族危难到民族复兴,中国共产党始终是中国人民的坚强核心。中国共产党从最初的50多名党员,发展到9514.8万名共产党员,从一只小小的红船,发展成一艘带领全国人民乘风破浪的巍巍巨轮。100年对于不同政党具有不同的意义。对于伟大的中国共产党来讲,百年只是宏伟事业的开始,只是威武雄壮活剧的序幕。中国共产党立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂。那么,中国共产党是什么?习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,总结、概括、提炼了我们党在百年奋斗历程中形成的伟大建党精神,这就是“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”。这是中国共产党永葆青春活力的秘诀。

以史某某,知古鉴今。在迎接中国共产党成立100周年之际,习近平总书记在全党范围内开展党史学习教育活动,号召全党要学史明理,学史崇德,学史增信,学史力行。

自开展党史教育活动以来,我认真学习了习近平《论中国共产党历史》和《中国共产党简史》等相关书籍,通过深入学习党史,进一步提升了我的思想认识,坚定了为了党的教育事业奋斗终生的教育初心,增强了在教育教学工作中自身的责任感和使命感,更重要的是通过学习发现了自身存在的一些不足。

一、认真查摆,发现问题

对照研读习近平《论中国共产党历史》和《中国共产党简史》等情况,检视自身在思想、政治、学习方面还存在着差距和不足:

一是政治理论和业务学习不够深入。世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入,不断学习、善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。在日常的教育教学工作中,自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致,缺乏刻苦钻研的精神,尤其是在工作繁忙的时候,只忙于一般性的事务工作,而对于政治理论以及业务知识缺乏系统有效的深入学习领会领会。学习限于读原文、摘抄记录、参加讨论等形式,对一些理论文章政.和策文件只是“泛泛而读”,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。按照要求,做了摘抄,与实际工作联系的不紧密,没有做到学以致用,学习实践两层皮。

二是政治敏锐性不强,欠缺创新意识。主要表现在:1.教学工作过程中,开拓创新的意识不强,对待工作循规蹈矩、按部就班,缺乏发现问题的敏感度,不能用开放型的思想深入分析问题。2.工作中常满足于认真完成上级领导交给的任务,而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。

对照入党誓词、革命先辈和先进典型等,检视自身在继承发扬党的光荣传统和优良作风方面也有很大的差距;

一是工作方法时有不当,大局意识不强。对待工作过于小心谨慎,缺乏开拓进取的思想,在处理一些特殊问题时,缺乏大局观,常瞻前顾后,缺乏冷静思考,不注意小节,在某些问题存在片面认识,还不能完全做到选择最合理有效的工作方法解决问题。

二是在工作中缺乏攻坚克难、艰苦奋斗的精神。面对工作中出现的难点问题有时存在畏难情绪,勇于实践、迎难而上的勇气不足。

对照参加在职党员回社区报到、发挥党员先锋模范作用等情况,检视自身在保持党同人民群众的血肉联系、立足本职为民服务等方面的差距和不足。

一是全心全意为人民服务的宗旨观念淡薄,在维护人民群众利益特别是学生利益上,虽然也看到一些问题,但是生怕“得罪人”“说了也白说”甚至“吃力不讨好”,所以,有时产生了“睁一只眼闭一只眼”的现象。

二是联系群众不够,有脱离群众的现象,在日 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 的学习情况,多渠道了解家长诉求,帮助教师解决实际困难并及时将大家的心声上传给校领导,以便学校整体管理、统筹安排。

(2)发挥引领作用。时时以共产党员的身份鞭策自己,处处都要起到党员干部的带头和引领作用。

整改措施:

工作中做到率先垂范。

每学期至少一次微党课

每学期至少一次专题业务培训

每月至少一次引领课

3. 增强大局意识,担当意识,强化个人作风建设

作为一名教学干部,带头落实党章党纪,从小事做起,从点滴做起,做遵守党章党规的模范表率,带头构建风清气正的政治生态。

在工作中勇于实践,克服安于现状的懒惰思想,在教学管理工作中直面问题勇于担当,时时处处体现共产党员的先锋模范作用。

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