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一、陈述句改为反问句的方法：

1、将句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

二、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、功课没做完，不能去看电影。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到了启示。

2、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

3、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

4、竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物侯，做科学研究的。

5、从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

四、用动作表示心情

1、（生气）爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，“嚯”地站了起来，他一把夺过我手里的玩具，拉着我就要往外走。

2、（高兴，兴奋，快乐）我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，把树叶堆成垛，躺在上面打滚翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的树叶。

3、（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

4、（伤心）他趴在课桌上，把头深深埋进臂弯里，身体随着抽泣声起伏颤动。

5、（自豪）在学校举行的乒乓球比赛中，我打败了对手，老师表扬了我。拿到奖品后，我高兴得手舞足蹈，在同学们羡慕的眼神下，我挺直了腰，大摇大摆地回到教室。

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