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资助育人”主题班会教案

活动主题

“资助政策，助我成长”

活动意义 使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

活动时间 2021年1月17日。

活动目的 此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。

活动地点 五（1）班教室。

参加人员 五（1）班全体同学、班主任、任课老师。

主持人： 李某某

本次班会形式：知识问答

活动过程

一、开场白：

主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。全体大家晚上好！

有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节

义务教育学生资助政策知识问答

问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？

________同学答：免学杂费。全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。

问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？

________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。

问题三：国家对非寄宿制学生有哪些资助政策？

________同学答：非寄宿生生活补助。城乡家庭经济困难非寄宿生可以享受非寄宿生生活费补助。补助标准为小学生每生每年500元。

问题四：你了解国家的营养改善计划吗？

________同学答：营养改善计划。国家实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。补助标准为每生每年800元。各地因地制宜开展营养餐地方试点。

问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？

________同学答：（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）、诚实守信，道德品质优良；（4）、勤奋学习，积极上进；（5）、家庭经济困难，生活简朴。

三、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索?

我们来自农村，家徒四壁但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷?

我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔?我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁?

请班主任为此次班会做闭幕词：

班长：随着________的精彩的班会总结，报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，国家资助政策为我们的求学之路提供了坚强后盾，让我们在党的十九大精神的鼓舞之下，好好学习，报效我们的祖国。

下面我宣布：

五（1）班会到此结束，感谢全体同学们的大力支持！谢谢！

“资助育人”主题班会教案

活动时间：2021年3月15日。

活动目的： 此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为每生每年800元。

(五)学校资助

????由学校确定，向建档立卡户倾斜。

备注：1.建档立卡家庭指经政府扶贫办确定的2016年以后脱贫的家庭。2.家庭经济困难包括建档立卡家庭和城乡低保户、特殊供养、烈士子女、残疾学生、因灾因病或家庭发生重大变故等情况，2014年、2015年已脱贫建档立卡家庭学生如本人申请，经学校评审认定为家庭经济困难学生，可同等享受国家资助政策。

知识改变命运，学习成就未来。请您相信，求学路上的困难是暂时的，有党政.和府各项教育资助政策的大力支持，有我市教育部门的共同努力，有社会各界的鼎力帮助，有孩子的奋发图强，他们的将来一定会前途光明、学有所成！

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