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2021—2022学年度上学期德育工作总结

空港佳园幼儿园中一班：唐某某、雷某某、羊键梅

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道能素质的重要时期，幼儿园是孩子理解救育的最基础时期和主要场所，有职责和义务帮忙我们的孩子，克服缺点，逐步构成正确的道能意识和良好的道能行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人，因此在幼儿园向幼儿进行德育是十分重要和必要的，但是，我们也看到了目前幼儿德育资料与方法上存在的诸多不足，如有德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割接，在方法上以教师主导为多，忽视了幼几的主体作用：以群众教育为多，忽视了幼儿的个体特点，知识灌输为多,忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中重说轻行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案。

我们透过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了用心向上的思想，以生动、可感、的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成，为此我们加强教师师德行为的建设，要以身作则，做好表率。要用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身用心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在用心向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。

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