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江西广播电视大学2017春《教育行动研究》程教学辅导材料29教学过程

一、教学过程的基本内涵

（一）教学过程是师生共同参与建构“学习共同体”的社会实践活动过程

（二）教学过程是师生交往的过程

（三）教学过程是课程资源的拓展过程

（四）教学过程是预设性和生成性的辩证统一过程

（五）教学过程是科学性和艺术性彼 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教学媒体激发兴趣

第二、组织生动有趣的游戏激发兴趣

第三、增强课堂美感提高兴趣

2.形成感性认识

3.进入理性理解

4.知识的巩固

5.知识的运用

（三）教学活动的反馈评价阶段

1.教学活动评价对于教师的作用

2.教学活动评价对于学生的作用

3.教学活动评价对于家长的作用

（四）教学活动的反思总结阶段

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