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考查课结课论文（报告、案例分析）写作要求

任课教师可以根据课程性质或教学要求自主安排学生论文（报告、案例分析）采用打印版或手写版。采用打印版的课程请学生按照本文件的相关要求提交论文（报告、案例分析）。

任课教师可依据具体课程要求制定评分标准，并在布置学生写论文前将《课程论文评分表》以电子表格或其他方式发给学生，让学生提交论文时一并提交评分表，《课程论文评分表》一页需要打印装订。

为了便于装订材料，学生提交的论文（报告、案例分析）无论是打印版还是手写版，最好采用A4纸，且第一页为统一的封皮格式。

学生提交的论文（报告、案例分析）为教学档案的资料，每学期期末任课教师都需在规定时间内将学生提交的论文（报告、案例分析）整理后，提交到开课院部的教学秘书处，以便装订存档。

教务处

2013年5月

课程

论文（报告、案例分析）

院 系

专 业

班 级

学生姓名

学 号

任课教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，用三号宋体字，加粗，左空两字，间距为：段前1行，段某某1行）

×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××……

……

参考文献

（三号宋体加粗，段前、段某某各一行）

[1] ×××××××（小4号宋体，行距20磅）×××××.

[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.

例如：

[1] 刘某某， 陈某某，王某某. 图书馆目录［M］. XX：高等教育出版社，1957. 15-18.

[2] 辛某某. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.XX：中国社会科学出版社，1994.

课程论文评分表

各项

满分

评分标准

学生

得分



评分标准一

25

原著章节内容概括准确、完整、条理清晰，语言准确流畅。





评分标准二

15

相关阅读内容概括准确、完整、条理清晰，语言准确流畅。





评分标准三

25

有自己的思考、感受，表述准确流畅。





评分标准四

20

格式规范（标题、关键词、参考文献），字数符合要求。





评分标准五

15

语法及标点符号规范，无错别字。





总分

100分



评阅人签字







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