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帮扶结对实施方案

县教***小学（幼儿园）结对帮扶工作的通知》精神要求，为充分发挥示范幼儿园的示范引领作用，加强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确保适龄儿童接受有质量的学前教育，提高幼儿园的保教质量，促进教育公平，现制定幼儿园结对帮扶活动的方案如下：。

一、结对学校

以《幼儿园工作规程》?《幼儿园教育指导纲要 （试行）?》《3--6

岁儿童学习与发展指南》为依据，依托示范园办学经验和示范引领作用，结对帮助结对园在园务管理上趋于规范，在保育教育实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建设等方面能提高教师的教育技能，实现优质学前教育资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教育持续、健康发展。

三、实施阶段及步骤

第一阶段：启动阶段，

1、相互了解情况制定帮扶方案， 签订帮扶协议，商定分年度帮扶工作内容，制结.定对帮扶工作实施方案，***。

2 签订帮扶协议。

第二阶段：实施阶段

（一）?提升教育理念

目标：转变教师观念，树立“一日活动皆课程”的理念

1 帮助结对园 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的选择、材料的投放、活动的开展方面进行手把手的帮教。）

（三） 强化专题指导

目标：针对前期的调研，解决困惑。加强教研活动的指导，督导常规工作的组织与实施，提升教师教育理念。

1、一次跟班式学习。组织结对园园长及教师到示范幼儿园跟班学习半日活动暨教育活动观摩。

2、教师培训。?对教师进行关于?《幼儿园保育教育常规 （试行）》

《幼儿园区域活动的实践与探索》专题讲座，帮助教师了解开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。

3、充分发挥示范园优秀教师、学科带头人的作用，采取教学

观摩点评与微型讲座形式，帮助教学技能的提高。

（四）?师徒结对指导

1、开展骨干教师与帮教教师师徒结对。

2、“走下去听课”。结对园各派骨干教师与帮教教师师徒结对，进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。

3、开展帮扶结对教学展示活动。

第三阶段：经验总结推广阶段，

1.?指导完善资料整理扶档案资料归档。

2.?做好总结汇报

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