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第2框　创新永无止境

/1　教学分析

【教学目标】

情感、态度和

价值观目标

理性看待我国科技创新发展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性；感受“大众创业、万众创新”的时代氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造



能力目标

通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力



知识目标

了解我国的科技创新发展现状，认识实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的必要性和举措；知道人人皆可创新，人人皆能创新；知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权



【重点难点】

教学重点：建设创新型国家的要求。

教学难点：建设创新型国家的要求；理解创新精神。

/2　教学过程

一、导入新课

播放视频：未来生活中的科技创新

问题设置：创新会让未来生活变得更方便、更舒适、更美好，请说说你的创新想法。

二、新课讲授

目标导学一：创新强国

环节一：科技创新现状

阅读感悟：2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星顺利升空，标志着北斗全球导航系统星座部署提前半年全面完成。中国北斗，闪耀苍穹，引发全球外媒的持续关注。“静态定位精度将达到厘米级”“壮大了世界卫星导航力量”“全球半数以上国家都在使用”，各大外媒从不同角度聚焦北斗，点赞中国的自主创新能力与国际合作精神。北斗三号全球组网的完成是我国科技领域的又一次创新。

问题设置：看完新闻后，有人认为：我国的航天科技取得了举世瞩目的成就，我国已经成为科技创新强国。你怎么看？

教师小结：我国在科技创新领域取得一些成就，在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在了世界前列，但是也存在差距，从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。

环节二：建设创新型国家

1．播放视频：习近平总书记关于创新的一系列讲话(提示：指导学生理解增强自主创新能力、走中国特色自主创新道路的必要性，同时帮助学生树立忧患意识，增强创新自信。)

问题设置：谋未来就要谋创新。我们应如何建设创新型国家？

教师小结：(1)落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(2)增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。(3)加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(4)大力发展教育事业，培养创新型人才。

2．多媒体展示图片：

教育——人才——科技创新——国强民富

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问题设置：教育的重要性是什么？

教师小结：(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。(2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

目标导学二：万众创新

环节三：鼓励万众创新

1．播放视频：中国“双创”

活动设置一：小组讨论

问题设置：我国为什么要鼓励大众创业、万众创新？

教师小结：(1)每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现自我价值；每个人都可以是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(2)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(3)时代需要弘扬创新精神。(4)创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

活动设置二：小组讨论

问题设置：创新精神表现在哪些方面？

教师小结：(1)敢为人先、敢于 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 性因素。了解了建设创新型国家的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就。全面认识了万众创新，了解了创新精神的表现，提高了对创新的认识。

/3　板书设计

创新永无止境创新强国我国科技现状

建设创新型国家

教育的重要性

万众创新鼓励万众创新的原因

创新精神

保护知识产权

/4　教学反思

本节课知识点较多，理解上有一定难度。学习创新强国应先理清思路，中国科技创新之路任重道远，必须大力建设创新型国家，要将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。学习“万众创新”一目要结合具体材料从不同的角度出发，选择一些新颖典型的事例来帮助学生理解。

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