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《交通安全教育》教案

时间：2019年12月12日

地点：五年级教室

参加人员：全班学生

人数：28

主持人：李某某

教育内容：交通安全教育

教学目标：

1、了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

2、通过真实的画面和做游戏的方式，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

3、通过学习，增强学生安全意识，了解生命的可贵，提升生命意义，热爱生命、保护生命。

教学重难点：

培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

教学方法：

自主学习法、合作探究法、谈话讨论法

教学准备：

1．黑板上书写“交通安全伴我行”。

2．搜集有关交通事故的案例。

3．学生搜集交通安全小常识做成卡片。

教学过程：

一、 导入 ：

同学们，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。“衣”、“食”、“住”、“行”乃人生活之根本，与我们的生活休戚相关。其中，“行”就是交通，不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来了很大的不幸。交通事故频发，多少人惨死在车轮之下。作为一名中学生，我们又该做些什么呢？今天就让我们一起学习交通安全的知识，让交通安全伴我行，让生命之花绚丽绽放！

交通工具我知道

请同学回答常见的交通工具和用途。教师在多媒体一一展示，进行总结和明确，并引导学生了解这些交通工具给生活带来的变化。

交通给我们的生活带来了极大的便利，但同时也深藏了许多隐患，有哪些隐患呢？同学们请看大屏幕。

三、出示《悲惨的事故，沉痛的教训》交通事故的视频和图片。

老师：看了这些视频和图片，你们有什么感想？你还知道身边有哪些交通事故的案例呢？

学生回答：（学生可自由回答，交流感想）

大多数学生看了之后会意识到生命极其脆弱，以后会注意交通安全等，也有学生会认为过马路很危险，产生恐惧心理。

师：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。我给大家出示一组数据， 我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世XX位，平均每一天有280多人死于某某。其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于某某之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

老师：同学们，当你看到一个个鲜活的生命消失在车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？目前，道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，那么，作为中学生，我们应该怎么办呢？

四、交通知识我熟知：

（一）辨认交通标志；（小组成员互相交流自己准备的卡片，共同探讨，互相学习。）

师：这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理睬他们行不行呢？（学生举手，请学生发言，谈体会。）

熟知明确交通知识；

师：我们平常上下学都会接触各种交通工具，那么我们该知道哪些交通安全知识呢？

明确：

1、安全乘车

（1）、乘坐车辆的选取。

乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 事故的发生，但如果遇到交通事故呢？我们该怎么办？（请同学举手回答）

明确:在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身色彩或其它特征。

、一起玩游戏

请每一小组找两名学生，一名模仿交通指挥动作，一名辨认，进行比赛，评选最优秀小组。

五、小结

老师：安全是伴随你生命始终的一位良师益友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇；为了家庭的幸福，生命的安全。让我们牢记，生命有了珍爱才更安全，生命有了珍爱才更灿烂，让我们珍爱生命，为珍爱生命的人齐声喝彩！

六、课外延伸

请同学们自己设计安全宣传海报。对自己警醒，向他人宣传。

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