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一、作文题目：

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

? 得分：53.5

发展有道，互利共赢

（标题回应任务段中的“发展之道”，并点明“发展之道”便是“互利共赢”，抓住了材料的核心立意，直入主题，鲜明直接。标题采用“四四”句式，言简意赅，值得学习。）

中国乒乓球在发展的同时，也主动为其他国家培养乒乓球人才，如此，国乒才能在对手进步的同时，实现自身的发展。体育事业如此，人亦然，国亦然，只有互利才能实现共赢。（首段围绕本文“互利共赢”的中心提炼材料内容，进而由体育事业延伸至“人”与“国”，完成了任务段给出的“启示”任务，体现了作者的“由此及彼”思维。）

任何事物能够实现卓越发展，身边必然存在竞争。（“任何事物……必然”的表述绝对化。）在自然界便有这样一条法则：一种生物长期处于优势地位，无其他威胁物种，该生物便难以实现进化，后而（进而）数量逐渐减少。对于人更是如此，古语有云“教学相长”，其内涵便是人与人在成长过程中互帮互助，便能实现双方的发展。故我以为，发展若仅有一条道，那便是互利共赢，在互利中，让自己卓越成长。（本段通过自然界的法则和人的“教学相长”说明发展之道便是互利共赢的道理，对中心观点进一步阐发。从自然界延伸至人与人的交往，思维上有层进。）

敞开胸怀，在帮助中成长。翻开历史的画卷，孔夫子孜孜不倦钻研“仁”之道的同时，教导着颜某某等弟子，而颜某某的经历也让孔夫子学到了何为“贤”。帮助他人进步，自身便能变得更强大。人和人的交往之间（病句，删去“之间”），不应吝惜自己的优点，学会敞开胸怀，提升自身品格的厚度与宽度。（本段再一次从人的角度阐发“互利共赢”的观点，与上文有重复，建议上一段在“自然”方面作一定的扩充，把“人与人的教学相长”部分放在本段，形成段落之间的层进，使文章的层次更清晰。）

人如此，国亦然。大时代呼唤大胸怀，大胸怀催生大格局，中国便是在互利共赢的路上闪闪发光（的）。在5G技术发展、高铁飞驰，经济高质量发展的时代下，中国积极拓展“丝绸之路”，帮助非洲等国家修建铁路；在疫情高度紧张，疫苗紧缺的状况下，中国仍然向不发达国家提供疫苗援助等。大的胸怀，必定会为中国发展助力，更会对世界和平与发展作出贡献，实现互利共赢。（本段从国家的角度，以中国为例，从正面阐述当今时代互利共赢的重要性，紧扣时事，展现作者的时代视野，内容较丰富。）

反观如今有些国家，在自身经济、科技实力取得绝对优势下，仍对发展中国家实行贸易战，拦截疫情防控物资，亦或者恶意挑起战争，导致民不聊生、战火纷飞。长远来看，这并不利于其国家的自身发展，反而终有一天经济的动荡必将引起其国家的金融危机。正所谓发展有道，互利共赢便由此体现了。没有大格局与大胸怀的国家，必将在历史发展中被时代洪流所掩埋。（本段以“有些国家”为例，从反面阐述当今时代互 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 解读是十分准确的，“大国担当”“树敌”“自信”都准确诠释了材料的内涵。

二是写作结构清晰。全文从三个角度解读材料，前两个谈“共同”和“树敌”，最后一个分析了背后的“自信”。每个观点都单独成段，清晰明了。段落的内部都是先引用名言，再分析材料，最后谈启示。该文写作时特别注重“青年立场”，重在说明材料中的道理对青年的指导意义。

写启示类作文，就是一个“由此及彼”的道理迁移过程。出发点力求准确，所思所想要有层次、有深度。该文牢牢把握住“国家”“青年”两个支点，将乒乓球的发展智慧想得明白、写得清楚。?????????????????????????????????????????????????

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