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每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。

请同学们围绕“我的心爱之物”,写一篇习作，要求：把自己的喜爱之情融入字里行间，感情真实，内容具体，语句通顺。字数400字左右。

解析：一、审题指导

1.“我的心爱之物”， 物：写自己的一个物品；心爱：写出你对它的爱（原因、表现）；

2.写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。

要求一：描述样子，要求二：叙述经过，要求三：说明原因

写作指导

注意文章的写作顺序：是什么——为什么——怎么样（如何喜爱的？）。

这篇文章重点是写出自己对物品的喜爱，对物品的描述可以简略写一写。

抒情写在叙述里，有感而发，不要大段大段的抒情。

答案：

范文欣赏：

我的心爱之物——仙人掌

我家院子里种了一棵仙人掌，它满身是刺，一不小心就会被刺到，可讨厌了。

不久，仙人掌头顶悄悄地长出了一个翠绿色的小球，上面长满了短短的，软软的茎。仙人掌就像长了一个绿色的小花球，十分可爱，我渐渐对它产生了好感。

有件事让我对仙人掌滋生了敬佩之情。那是两个多月以前，我不幸染上了腮腺炎，一边脸肿了起来，像个旺仔小馒头。没办法，我只好请假在家治病。医生给我开了中药，中药苦得像黄连。妈妈说，药里面真的有黄连。苦归苦，可是没有多大效果。医生又交代妈妈去买青黛，回去和醋搅在一起涂在肿的一边脸上，我对着镜子一看，呀！我变成了难看的阴阳脸了，真像个丑八怪，羞得我都不敢出门。

后来，妈妈又打听到仙人掌可以治疗腮腺炎，就割下一片仙人掌，除去外皮，贴在肿的地方。哈！凉丝丝的，可舒服了。接下来几天，我每天早晚贴一次，奇怪，我的腮腺炎竟然慢慢好了。仙人掌真神奇，它太可爱了。

仙人掌一般生长在沙漠地区，特别耐旱，还能储存水。据说有种巨柱仙人掌可以储存超过一吨的水。有的仙人掌的嫩茎可食用，有的茎肉还是制作蜜饯的好原料。有种叫刺梨的仙人掌果实味道酸甜可口，可以酿酒或做果干。

别看仙人掌普普通通，满身带刺，甚至有些难看，它可全身都是宝，我可是越来越喜欢仙人掌了。

总评：这篇文章，作者描写自己的心爱之物，构思别具一格，先由“讨厌”再到渐渐“有好感”，进而在仙人掌治好“我”腮腺炎后的“可爱”，最后表达自己的“喜爱”之情。在仙人掌的成长和自己与仙人掌相处过程中，一步步有顺序地写出了自己的心爱之物，表达出自己的情感变化过程。一盆仙人掌在作者笔下文章写得生动活泼，实在是不简单。

翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？

这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情。要求：题目自拟，感情真实，内容具体，语句通顺。字数400字左右。

审题指导

要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。

拟题思路

用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》等。

用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。

写作指导

1.我们怎样才能把事情的经过写清楚呢？写清楚经过就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”，即要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。其中，要详细写事情的经过。?

2.可采用“总-分-总”的结构，开头扣题，中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。

3.可重点运用心理描写的方法表现心理变化的过程，长大 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 样子，问道：“你怎么啦？铁头，整天守着花盆失魂落魄的！”“妈妈！你种豆子的方法根本不对，你看看，我种的钱都烂了。”铁头气冲冲地说。妈妈先是一愣，随后哈哈大笑：“我的宝贝，钱是不能种的。”

随后妈妈给铁头讲了种植的小知识，铁头终于明白了钱是没有生命的，不能做种子，自己挠着头，不好意思地笑了，露出一口小白牙，那纯真又可爱的笑容，深深地烙进了他的童年。

点评：

本文语言流畅，条理清新，层次分明，值得一读。

作者首先用一组排比写出了童年生活的多姿多彩，为下文作了铺垫，然后按照事情发展的顺序写了种钱的经过。在叙述的过程中，写了妈妈的批评，更加表现了少年儿童的天真烂漫。

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