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总序

一、“马克思主义经典文献传播通考”概念界定：

1.指中文版的马克思、恩格斯、列宁的著作，斯大林的重要著作也适当列入。

2.马克思主义经典文献“传播”，主要是指经典文本的翻译、出版，有时候也会涉及学习、运用这些著作及其社会影响的情况。

3. 马克思主义经典文献传播“通考”，主要是指对经典文本的考据性整理和研究。4. “马克思主义经典文献传播通考”是一个跨学科、跨专业、综合性、基础性的概念。

二、马克思主义经典文献传播通考的必要性

是中国改革开放40多年实践发展的必然，也是马克思主义理论界乃至整个社会思想文化深入研究探讨一系列重大问题的逻辑必然。

由于人们在不同时期、不同社会条件下对经典著作的理解不同，这就需要深入研究这本书的各个版本，并在此基础上进行历史性的文本比较研究。

要完整把握马克思主义精髓，特别是要完整把握100多年来中国人对马克思主义理解的情况，需要系统整理马克思主义经典文献。‘

“马克思主义文献典藏”体系应当包括：1.核心层，即马某某等经典作家的手稿及最初发表的文献；2.基本层，即《马恩全集》历史考证版即原版；3.外围层，包括经典著作各种版本的选集、文集、专题读本、单行本，以及研究马克思主义经典的代表性著作。

“马克思主义经典文献传播通考”工作是我国学术界马克思主义理论研究逐渐深化的逻 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 主义民粹派同马克思主义之间的论战。

19世纪末，俄国知识分子中出现了以司徒卢某某等人为代表的“合法马克思主义”流派。打着马克思主义旗号维护资本主义制度。

1893年，俄国出现了经济主义派，他们鼓吹盲目自发的工人运动，片面强调经济斗争的作用，否认工人开展政治斗争的重大意义。

1905年俄国革命失败后，俄国进入斯托雷平反动年代，俄国马赫主义大行其道，他们攻击马克思主义，兜售经验批判主义。

思想走向成熟的重要阶段

在《马克思主义的三个来源和三个组成部分》中，列宁从根本上回答了“什么是马克思主义，怎样对待马克思主义”的问题。深入解读了马克思主义基本理论，更加深刻地坚定了全党对马克思主义和共产主义道路的信息，也从根本上坚定了“怎样对待马克思主义”的重要问题。

二、内容简介

《马克思主义的三个来源和三个组成部分》中详细阐述了马克思

哲学

列宁重点阐释了马克思和恩格斯怎样批判地继承德国古典哲学的，尤其介绍了马克思恩格斯对德国古典哲学进行改造之后，赋予其一定的革命性意义，在此基础上，马克思恩格斯不仅提出了辩证唯物主义，而且也建立了历史唯物主义，为无产阶级革命奠定了坚实的理论基础。

列宁指出马克思主义哲学借鉴了德国古典哲学

列宁指出马克思主义哲学实现了历史观上的重大突破

列宁肯定了马克思主义哲学的科学性和阶级性

2.

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