科学社会主义与中国特色社会主义教案

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科学社会主义与中国特色社会主义

教学目的:

马克思是人类发展史上一座不朽的丰碑。他创立的科学社会主义学说,吸纳了前人的思想精华,阐明了人类社会发展的客观规律和必然趋势,为无产阶级进行的社会革命提供了科学的指导。有了科学社会主义的问世,才有了无产阶级政党的广泛建立,才有了无产阶级社会革命在世界范围内的展开,也才有了科学社会主义在中国的创和.新发展。

一、三条道路的相继开创

用社会主义拯救中国、发展中国,这是我们党运用马克思主义、科学社会主义认识和解决中国问题而形成的明确主张。围绕这样的主张,我们党在领导人民进行社会革命过程中,相继开创了三条道路,即新民主主义革命道路、社会主义改造道路和中国特色社会主义道路。这三条道路,包含着我们党勇于探索、不断创新的精神,体现了科学社会主义在中国的延伸,也体现了科学社会主义在中国的创新性发展。

新民主主义革命道路的开创。在中国共产党建立之前,科学社会主义就已传到中国。很多先进分子都是在读过《共产党宣言》以后,才接受了马克思主义和科学社会主义。毛泽东就曾说过,有三本书对他的影响很大,使他树立起对马克思主义的信仰,接受了科学社会主义,其中之一就是陈望道翻译的《共产党宣言》。中国的先进分子学习和接受马克思主义或科学社会主义,一开始就不是把它作为一种学术思想来对待,“而是把它作为观察国家命运的工具加以接受的”。马克思主义和科学社会主义传到了中国,使中国的先进分子获得了认识中国、改造中国的思想武器。

从科学社会主义以及十月革命的经验中,很多先进分子真切地认识到,“中国的出路只能是社会主义”。中国共产党一成立,就提出了用社会主义救中国的鲜明主张。围绕这个主张,经过长期探索,我们党找到了一条由新民主主义走向社会主义的革命道路。毛泽东通过深入分析中国的基本国情,明确指出,中国的社会性质,决定了中国革命必须分为两步走:第一步先进行民主主义革命;第二步才可以进行社会主义革命。“只有完成了前一个革命过程,才有可能去完成后一个革命过程。民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。” 他同时还指出,中国应该选择“走俄国人的路”,但不能照搬俄国十月革命的方式。他通过总结中国革命经验,提出了“工农武装割据”的重要思想,并据此开创了一条“农村包围城市”的革命道路。这条道路的突出特点是,以农民为主体、以土地为中心,而且是四个阶级即工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级,在中国共产党领导下的“联合革命”。它反映了中国革命的规律,显然又不同于俄国式的革命道路。也正是因为是这样的“联合革命”,才会产生“人民民主专政”这样的新型国家政权。

社会主义改造道路的开创。毛泽东依据国情,规划了中国由新民主主义向社会主义发展的基本路径及宏伟蓝图。从历史的角度来看,新民主主义革命的胜利和新中国的建立,尤其是新民主主义建设的起步,就是中国逐步走向社会主义的开始。1949 年党的七届二中全会就明确提出:新民主主义革命胜利后,“党的一个根本任务是要稳步地促进相互联系的两个转变,一个是由农业国向工业国的转变,一个是由新民主主义社会向社会主义社会的转变”。随着社会的发展和客观形势的变化,毛泽东和我们党及时提出了由新民主主义向社会主义转变的问题,并制定了向社会主义过渡的总路线。毛泽东指出:“从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。”从这个总路线中可以看出,社会主义改 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 人民进行社会革命的进程中,以解放和发展生产力为根本任务,坚持人民的主体地位,把现代化的实现、民族的复兴同社会主义的振兴紧密联系在一起,使其成为一体化的进程;把社会革命的过程性与奋斗目标的阶段性统一在一起,使奋斗目标贴近现实,贴近人民群众的愿望;把实现和维护人民利益放在首位,使事业的发展与人民利益的实现结合在一起,并尊重群众的首创精神,不断总结和提升人民群众的实践经验,把改革开放作为推动社会主义发展的内在动力,在尊重世界多样性和发展模式多样化的前提下,坚持和平发展,与各种社会制度和各种发展模式在竞争比较中取长补短,这不仅使科学社会主义有了特色鲜明的新内容,也使其在实践中展现出了新的生机和活力。

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