小学“三案合一 主动学习”课堂教学模式四年级语文课例8《千年梦圆在今朝》
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英杰小学“三案合一 主动学习”课堂教学模式四年级语文课例
课题：8《千年梦圆在今朝》 主备人：李某某 审核人：
班级： 姓 名： 日期：
教材分析：
课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界.上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索。
课文分为三个部分。第一部分(第1段某某3段)，简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试，重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。第二部分(第4段某某9段)，叙述了新中国成立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机，从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次载人航天飞行的成功，中华民族几千年的梦想，终于在今天变成了美好的现实。第三部分(第10段)，简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想，登临月球，探索火星，遨游更深更远的太空。 课文重点叙述了中国首次载人航天飞行成功的经过。具体叙述了载人航天工程的艰巨和困难;厂大科技工作?人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关;“神舟五号”的顺利发射和成功返回及其伟大意义。
学情分析：
这篇课文较为浅显。六年级学生能够理清课文条理，抓住主要内容。《语文课程标准》要求，在阅读科技内容的作品时，要注意体会作品中所体会出的科学精神和科学思想。学习本课要注重工具性和人文性的统一。
三、教学目标:
1.知识目标：能够正确认读“揽、焰”等9个生字，理解词语。
2.能力目标：通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就。体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
3.情感目标：体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
四、教学重难点及突破方法：
重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
难点：
通过理解重点词语来体会作者表达的思想感情。
教学方法：资料补充、小组合作探究
五、课时安排：一课时
六、教学过程：
第一课时
学习目标:
1.能够正确认读“揽、焰”等9个生字，理解词语。
2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
二、学习过程：
（一）创设学习情景，明确学习目标。（2分钟）
导入：播放“神舟五号”发射与飞行过程的录像。
过渡语：这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走进课文去探求去思考。（板书课题：8千年梦圆在今朝）
师:今天我们学习新课,请大家齐读课题:《千年梦圆在今朝》。通过预习,请同学说说“梦”指的是什么?“圆”指的是什么?总的题目是什么意思?(炎黄子孙的飞天梦在今天终于实现了)这样一个题目让我们产生一种怎样的情感?(骄傲自豪)让我们带着骄傲自豪之感,再读课题。
（二）指导独立学习，初步达成目标。（8分钟）
自学指导：
自由大声朗读课文，要求：读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。默读课文，为什么千年的飞天梦能在今朝实现？
过渡语：这些词语，你会读吗？（课件出示,学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 神州飞船,再次面对这个“圆”字的时候,你最想说些什么呢?
六、总结全文,期待未来 千年飞天梦已圆了,但是我们能就此止步吗? 请同学们起立,一起齐读课文最后一段。 千年的飞天梦圆在今朝了,但更高更远的飞天梦却缘起今朝。孩子们,就让我们满怀激情,满怀感恩,踏上更高更远的圆梦之路吧!
板书设计：
8《千年梦圆在今朝》
古人的奇妙想象──美好的梦想
↓
万户的火箭飞行──大胆的尝试
↓
人造卫星的发射──突破性进展
↓
载人航天工程的实施──艰苦的努力
↓
“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功
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