以下为《第一课时 《洗手绢》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

单元（ 第五课 爱劳动 ） 第（ 1 ）课时

课题

《洗手绢》

设计者

翁潇潇



教学

目标

1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。

2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演。感受二拍子的强弱规律。

3、学生通过互相合作，帮助来创编歌词及动作，并能能主动积极地参与各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。



教学

重难点

指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。



教学

准备

多媒体 钢琴 光盘



教

学

预

设

一、师生问好歌

二、 导入

1、音乐律动

师：同学们，你们在家里、学校里都做过哪些力所能及的劳动呢？

生：扫地、擦地、擦桌子、擦黑板、倒垃圾

师：你们真能干、看看老师在干什么？

模仿扫地（慢） 唰 — ?唰 —

擦桌子（快） 嚓 嚓 ? 嚓 嚓

师：请学生跟老师边念边做，注意声音

同学们做的真棒！

师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 曲，老师听并纠错

8.用自然的声音去指导学生演唱歌曲，注意演唱方法。

（抬头，挺胸，嘴巴张大，嘴角上扬）

9.跟老师接龙唱，帮助记忆歌曲

10.男女生比赛唱并互评

（三）编创动作

1.教师引导，听老师加入动作范唱并评价。

2.学生加动作演唱，也可自己改编。

2.全班起立，表演唱，挑出最优秀的上台表演。

（四）编创歌词

1.同学们在家除了帮妈妈洗衣服，还能帮妈妈干什么？

（洗碗、擦地、擦窗、擦窗……）

2．让我们开动小脑筋，创作一首属于自己的歌吧！将歌曲中的“洗衣”换作“洗碗/擦地/擦窗………”

3.你们真是了不起，一个个都是小小作曲家！

四、课堂小结

师：今天我们一起学习了《洗手绢》这首歌，你们开心吗？从歌曲中尼学到了什么？

生：帮妈妈洗衣服，要帮妈妈干家务

师：你们真是个好孩子，老师教你们学唱这首歌曲，就会想让你们今后在家多干家务，多帮助家人干活，在家里要做到自己的事情自己做。做个爱劳动并有礼貌的好孩子，你们能做到吗？今天的课就到此结束！下课!

二次备课记录：











作业

设计





板

书

设

计





教

学

反

思







[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 级07支部上传简报
2. 小学五年级上课外阅读推荐书目
3. 《青年友谊圆舞曲》教学设计及反思
4. 庆六一校长发言稿
5. 疫情面前的警察范文
6. 第1课时 快乐的家园（1）
7. 幼儿园大班家长会发言稿
8. 《留给我》歌曲公开课教案
9. 初二年级班主任寄语《写给青春的你们》
10. 幼儿园《剥蚕豆》活动方案

以上为《第一课时 《洗手绢》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。