“人防、物防、技防”措施实施方案

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“人防、物防、技防”措施实施方案

为进一步加强和改进我园内部治安,人防、物防、技防“三位一体”防控体系建设,特制定如下实施方案。

一、指导思想

“三个代表”重要思想为指导,坚持“预防为主,单位负责,突出重点,保障安全”的工作方针,规范和落实内部单位治安防范各项工作措施,努力营造更加安定的环境。

二、工作目标?

全面建立起内部单位治安防控“单位负责、政府监督”的新机制,构筑起以“技防为主导、物防为基础、人防为保障”的内部安全防范网络,确保幼儿园内部治安秩序良好,目标是:

(一)治安保卫工作分级管理。主要领导对本单位内部治安防范工作负总责,建立起 “谁主管、谁负责”的单位内部治安防范工作机制。

(二)建立健全各项规章制度,治安防范工作制度化。

(三)内部单位治保机构完善,专职安全干部、安保人员配备齐全,治安防范工作规范化。

(四)重点要害部位物防、技防设施安装到位,治安防范工作技术化。设施,尽快修复,投入使用,实施保护,确保安全。

三、人防力量基本情况

1、机构建设。明确幼儿园主要负责人为治安第一责任人,落实领导责任制。园长对工作负总责、负全责,分管领导主要抓,其它领导配合抓。“立足内部、内外联动,全面设防,确保安全”,进一步健全创建网络,强化措施,完善机制,设立相应的治保机构并安排治保人员。规范门卫、值班、巡查等安保工作,加强保障。

2、对幼儿园安全管理方案进行细化优化,进一步健全幼儿园安全组织网络,明确保安、值班人员和班主任老师的职责,层层签订安全责任书,强化责任追究,加强督查。着重加强安全工作的日常管理?,进一步完善学园安全管理制度、教学活动安全制度等,完善《幼儿园突发公共事件处置预案》,尤其对幼儿上学、放学时段及外来人员进园的盘查、登记等工作做周密的安排,强调进一步完善门卫保安制度,实行园园封闭管理,严格执行门卫查验制度,严控陌生人进入园去区。突出强调今后要特别注重幼儿的的心理健康、交通安全、消防安全、饮食卫生安全、防溺水、防踩踏、防传染病等安全教育。

?3、大力加强宣传教育,进一步提高师生法制观念、安全意识利用园内所有宣传阵地,宣传栏、广播、针对广大师生不同知识结构和特点,有计划、有重点地开展幼儿园法制、安全宣传教育。继续开展与派出所的警园共建活动,定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合,增强吸引力,同日常行为规范相结合,增强自觉性。

4、积极协助公安及综治部门对园园周边环境的综合治理。严厉打击侵害师生人身安全的犯罪行为,整顿园园周边交通秩序,确保师生安全。

5、不断完善内部工作机制,强化内部管理,扭住重点问题不放松。?

(1)、严把园门关。禁止外来闲杂人员及车辆进园。来客来访执行会客登记。师生凭证件进出园门。上课期间不接待会客。

(2)、严把食品卫生关。严格执行 “食品卫生法”,指定专人负责食品卫生,严把炊事员健康关,食品采购关,烹调及生熟菜分放等环节?

(3)、严把防火防盗关。配齐配足消防设备及器材,主要责任人员熟练掌握消防技术。加强加固防盗设施,确保学园财物不受损失。

(4)、严把公众活动安全关。学生集体活动场所确保设施安全,集会场所保证通道畅通,并有应急处置措施。不擅自组织学生集体外出,严防群发事件。

四、物防、技防设施基本情况

1、物防、技防设施建设。因地制宜,加强物防、技防建设。尽可能多地使用所安装的物防、技防设施。

2、制度建设。根据本园治安特点,完善健全各项治安防范规章制度。明确治安、刑事、灾害等安全问题发生后的处置程序及预案。

3、在幼儿园周边设立标识牌,幼儿园的围墙围栏起到充分的物理隔离和安全防范效果。同时幼儿园安装了视频监控技防设施,并有专人负责监守。监控范围涵盖了幼儿园大门、操场、教室、睡房、教学楼楼道、厨房等***。视频监控设备可对园园进行24小时不间断监控,监控记录最长可保存一个月。通过监控系统能随时掌握幼儿园安全状况,及时发现安全隐患,确保在幼儿园内一旦发现异常情况,可立即采取防范措施或作为事后分析处理问题的客观依据。该监控系统也将人防、物防、技防有机结合形成立体式的防控体系,在保安室安装安装了一键报警按钮装置。为切实加强幼儿园安全保障,强化门卫管理,严幼儿园入口关,将不安定因素拒于园园之外;保安人员每天巡逻,发现问题,及时处理;加强消防安全管理,对用电线路、消防设施定期进行检修。排除安全隐患,确保设施安全有效。

4、加强防盗设施建设,对功能室、财务室、档案室等重要部门要安装防盗门窗;幼儿园安保室配齐必要的警用器械。

五、完善防范体系,人防、技防、物防相结合

易燃、易爆剧毒物品严格按规定管理。认真落实值班制度,加强安保工作责任性。按上级规定,严格执行事故报告工作制度。加强人防力量、巩固提高物防水平、扎实推进技防建设,三防并重,有机结合,为确保幼儿园平安,创建和谐园区提供了强有力的保证。

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