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一、单项选择题50 题

当代青年是同新时代共同前进的一代，中华民族的未来属于（）。

A、少年 B青年 C中年 D老年

（），是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

A小学阶段 B中学阶段 C大学阶段 D工作阶段

青年一代有（）、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

A梦想 B朝气 C理想 D幻想

（）是国家资源宝贵的人力资源，肩负着人民的重托、历史的重任。

A大学生 B中学生 C小学生 D毕业生

（）就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

A明大德 B立大志 C成某某 D担大任

综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分（）个阶段。

A两 B三 C四 D五

全面建设社会主义现代化进程第一个阶段，从2020年到（），在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。

A2025年 B2030年 C2035年 D2045年

全面建设社会主义现代化进程第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，（）。

A基本实现社会主义现代化 B实现社会主义现代化 C 建成社会主义强国 D实现中国梦

全面建设社会主义现代化进程第二个阶段，从2035年到（），在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

A2040年 B2045年 C2050年 D本世纪中叶

全面建设社会主义现代化进程第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的（）。

A社会主义现代化国家 B社会主义国家 C社会主义现代化强国 D社会主义大国

重莫如国，栋莫如德。（），就是要锤炼高尚品格，崇德修身，启润青春。

A立大志 B明大德 C成某某 D担大任

青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。（），就是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。

A立大志 B明大德 C成某某 D担大任

（），就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。

A立大志 B明大德 C成某某 D担大任

人的本质是一切（）的总和。

A经济关系 B政治关系 C社会关系 D法律关系

（）是成文的道德，法律有效实施有赖于道德的支持。

A法律 B纪律 C规则 D法规

法安天下，德润人心，（）是内心的法律。

A思想 B道德 C法治 D政治立场

（）是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

A世界观 B人生观 C价值观 D人生道路

人的本质属性是（）属性。

A经济 B政治 C社会 D法律

人的（）决定了人只有在推动社会进步的进程中，才能实现自我的发展。

A社会性 B自然性 C发展性 D实践性

回答人为什么活着的是（）。

A人生态度 B人生道路 C人生目的 D人生价值

回答人应当如何活着的是（）。

A人生态度 B人生道路 C人生目的 D人生价值

回答什么样的人生才有价值的是（）。

A人生态度 B人生道路 C人生目的 D人生价值

（）是人们在社会实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

A人生态度 B人生道路 C人生目的 D人生价值

人生观的核心是（）。

A人生态度 B人生道路 C人生目的 D人生价值

人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态，称为（）。

A人生态度 B人生道路 C人生目的 D人生价值

人的生命及社会实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义，称为（）。

A人生态度 B人生道路 C人生目的 D人生价值

决定人生道路的是（）。

A人生态度 B人生道路 C人生目的 D人生价值

个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值是指人的（）。

A自我价值 B社会价值 C集体价值 D发展价值

人生的（），是指个体的实践活动对于社会、他人所具有的的价值。

A社会价值 B个人价值 C利他价值 D所有价值

中国特色社会主义进入新时代，这是我们理解当前所处（ ）的关键词。

A.历史方向 B.历史方位 C.历史坐标 D.历史定位

决定人们对待实际生活态度和对人生价值评判的是（）。

A人生目的 B人生态度 C人价值 D人生道路

（）影响着人们对于人生目的的持守和人生价值的实现，人生价值制约着人们对人生目的和人生态度的选择。

A人生目的 B人生态度 C人价值 D人生道路

人们对生活在其中的世界及其人与世界关系的总体看法和根本观点是人的（）。

A人生观 B世界观 C价值观 D方法论

（）决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。

A人生观 B世界观 C价值观 D方法论

古往今来，（）是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者。

A剥削阶级 B人民群众 C无产阶级 D农 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 确看待顺与逆 D正确看待生与死

大学生要学会思考、善于分析、正确选择，自觉抵制（）等错误的人生观。

A拜金主义 B享乐主义 C极端个人主义 D集体主义

11、马克思运用（）和（）的立场观点方法，揭开了人的本质之谜。

A辩证唯心主义 B辩证唯物主义

C历史唯物主义 D历史唯心主义

12、人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值，这三个方面的关系表述正确的是（ ）。

A.人生目的决定人生态度

B.人生目的决定人生价值选择

C.人生目的决定着人们对待实际生活的态度和人生价值的评判

D.人生价值制约着人生目的和人生态度的选择

13、关于个人利益与社会利益关系的表述正确的有（ ）。

A.个人利益与社会利益在根本上是一致的

B.社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益

C.社会利益是个人利益得以实现的前提和基础

D.社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一

14、正确的人生观包括（ ）。

A.科学高尚的人生追求

B.积极进取的人生态度

C.个人主义的人生价值

D.正确科学的人生道路

15、毛泽东说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”，告诉人们（ ）。

A.人民群众是社会历史的主体

B.人民群众是社会变革的决定力量

C.应树立服务人民、奉献社会的人生追求

D.人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向

三、判断题 25题

1、我们要建成社会主义现代化强国，主要是在物质上要强。（ ）

2、法律具有规范社会行为、调解社会关系、维护社会秩序的作用，而道德不具有这些作用。（ ）

3、徒善不足以为政，徒法不足以自行。（ ）

4、思想道德建设为法治建设提供思想指引和价值基础，法治建设为思想道德建设提供制度支撑和法律保障。（ ）

5、是否具备良好的思想道德素质和法治素养，是一个人能否被社会接纳并更好实现自身价值和社会价值的关键。（ ）

6、法律不必转化为人们内心自觉，也能为人们所遵行。（ ）

7、人的本质是单个人所固有的抽象物，他是一些社会关系的总和。（ ）

8、任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。（ ）

9、人是社会的人，社会是人们相互交往的产物，是人类生活的共同体，但是人生的内容与社会活动可以分开。（ ）

10、个人与社会的关系是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。（ ）

11、个人利益是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。（ ）

12、在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是不一致的。（ ）

13、社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益，社会利益是个人利益的简单相加。（ ）

14、社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益实现的前提和基础。（ ）

15、人生观决定着人生道路的方向，有什么样的人生观就会有什么样的人生。（ ）

16、人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。（ ）

17、没有积极进取的人生态度，崇高的人生追求也能实现。（ ）

18、衡量人生价值的标准，最重要的是看一个人能否用自己的聪明才智为国家真诚奉献。（ ）

19、人的生产劳动是物质生产和精神生产劳动的统一，两种生产劳动成果不能相互转化。（ ）

20、实现人的自我发展是社会发展的根本目标，人的自我发展和素质提升离不开人的自我完善。（ ）

21、追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸**_*整体和他人利益的基础上。（ ）

22、个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。（ ）

23、健康有益的、适度的物质生活和文化生活，是人的正当需要。（ ）

24、青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大程度地实现人生价值。（ ）

25、崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场。（ ）

参考答案：

一、单项选择题

1-10 bccab acadc?

11-20 bcdca?bbcac?

21-30 adcca?dcaab?

31-40 abbbb?cdcad?

41-50 bbaad?bcddc二、多项选择题1-5 abcd?abcd?abcd?abcd?bcd

6-10 abcd?bcd?abc?abcd?abc?

11-15 bc?abcd?abcd?abd?abcd?

三、判断题

1-10××????××?×??

11-20×××????×?××?

21-25?????

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