**_*禅城区届高三语文上学期统一调研测试（二）语文试卷（PDF）
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禅城区2021届高三统一调研测试（二）
语文
本试卷共9页，满分150分.考试用时150分钟.
注意事项：
答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字箔将自己的学校、班级、姓名、考生号、试室号、 座位号X市丛诖鹛饪ㄉ?
选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上?
非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上 要求作答的答案无效，
考生必须保持答题卡的整洁.
一、小说阅读
阅读下面的文字，完成1-3题.
玉米
侯某某
早起四五点，夭空的脸还没洗干净，老贵就已}L挑着一担水到了地头。他不敢歇息，提溜着水 桶进到田某某。玉米已经有五六片叶子了，他疳了希，都比昨天多了一片，昨天是四片的，今天五片；昨
天五片的，今天六片 他把水瓢对准玉米的根部，缓慢地浇着—— 果没得快了，水流就会把 玉米根部那儿的土浇跑了；如果浇待过猛，容为把土溅起来糊涂到玉米的叶子上。水遇到土壤，转 瞬即逝，还是留下了湿漉漉的蛛丝马某某。水流的"滋滋”的声音，在老贵听起来，是那么的美妙，那么 的入耳 水塘距离玉米地不远，老贵差不多挑了三四十担水，等到7584c∮衩兹拷酵辏胀?刚好爬到东山嘴那儿了。老贵一屁股璋到地头，手掌胡乱擦了一把脸上的汗水，拘出旱烟y,，挖了一 锅烟，点上火，很享受地滋溜起来。给玉米浇水，就得趁日头睡觉那会儿，要不，日头晒着，再去浇水， 玉米会受不了。
五年厞当地政府分地的时候，老尨抢先要了这块地。这里是中越边某某，当年的战争曾恴留了大量 的地雷.部队排除雷后再杷土地交给政府。其实不用抢，这年头根本没人愿意种地，政府把其他几 块没有人要的地都种上了树。这块地有九分六厘，老贵用脚ki丈量了无敷次，他接管后，有人劝他 种果树，他说还是庄稼顺手，他种了一辈子的压稼，有经验；有人让他种药材，说药材值钱，他说一个 人花不了多少钱，要那也没有用.有了这块地，老贵就把原先的责任田转止}f了邻居。他说土理到脖 子那儿了，顾不了那么多。也是，老伴病逝多年，他今年58,人生已经开始走下坡路了。这块地到手后， 老贵拿上锄头深耕了一遍.捡出里面的石头什么的，然后施一遍农家肥，当年就种上了玉米。
有'水分的滋润'玉米苗在日头的照射下，尽怵地仔展着身子，茁壮，精神。希若一棵棵玉米苗, 老U的服上溢满'笑容，那眼神，那表情，好像那些玉米苗都是他的孩子。日头越升越高了，空气 中Q囎琶飨缘脑锶取＠瞎笙不墩庋奶炱钟姓衩拙统さ酶裢饪臁＠瞎笙乱馐兜爻榱?下鼻 子，似乎闻到了几个月后玉米成熟的馨香。
这时候，二宝^/着大全过来了。这两人老贵不陌生。二宝是村主任，大全也是本村人，如今在城 里盖房子，是个大老板。
二宝说：“贵叔，跟您商量个事。”
大全掏出一棵烟递过去，老贵下意识地接过。
“就是这块地的事。”二宝迟疑了一下，说出了口。
老贵盯着大全：“你也想要？”
大全点点头。
“没门！”老贵把手里那根纸烟甩了。去年，村里有人要用这块地当墓地，给多少补偿老贵都没 答应。
大全又拘出一支烟递过去，说：“贵叔，你要多少补偿都中。”
老贵没有接大全手里的烟，指着地里的玉米，说：“你得先问问它们答应不答应！"二宝说："贵 叔，若是玉米知道，也会答应的。"
“二宝你也啥意思？”老贵一时给搞糊涂了。
二宝说：“贵叔，我知道您对这块地的感情，但你也得想想村里那些孩子们，跑到十几里外的摦 里上学，刮风下雨，孩子不受罪？一年要穿坏好几双庿子呢。”
老贵梗了一下脖子，说：“我不超把每年卖玉米的钱都捐给了那些孩子们，让他们买柱 ”
大全有点哭笑不得，说：“贵叔，我在村里建个小学也不更好？"
“啥？建学校？”老贵懵了。
“人家大全要无偿给村里建个小学，就打算在这块地上建！"二宝补充道。
“真的？”老贵似乎不相信。
几乎同时，二宝和大全点了点头。
那些玉米苗随风摆动，不知道是拒绝还是同意。老贵一脸难色，不知道该怎样}f它们交流。
大全说：“贵叔，不急，等您收了这季玉米再说。”
这还差不多。老贵的脸像雨后的彩虹，亮丽而有色彩。
一年后，一个崭新的学校建成了，学校的名字就叫“玉米小学"。老贵的儿子叫玉米，是一名军 人，早在六年前因为排查学校这块地上的帽时，发生了意外。
（原某某《山西文学》2019年第11期） L下列对小说相关内容和艺术特色的分析察我，不正确的一项某某（3分）
小说的结尼，补叙了老尨儿子玉米因排雷而意外牺牲的情况，照应了前文老尨抢要这块中越边 境无人要的土地并执意种植玉米的情节，使得小说情节更加完整.
小说以玉米地为叙事背景，多处使用拟人化手法，写出老贵与玉米的亲密无间，小说语言简洁流 畅，人物语言朴素自然，夹杂方言，流淌出浓郁的乡土气息.
小说在老贵与二宝、大全的对话处，使用了 “误会法”，让老贵误解二人买地的意图，到结尾 才点明真相，这样写，在使情节波澜起伏的同时，也写出了老贵性格固执的一面.
小说故事立意好，注重从小人物身上感受大时代，成功地塑造了老贵这样一个支持教育的农民 形象，让人感受到“精准扶贫”春风吹拂下农民的新思想和农村的新变化.
小说后半部分的段落篇幅都很短小，甚至采用独立句成段的形式，作者这样处理有什么效果？
（6分）
小说以“玉米”为标题，意蕴丰富,请结合全文简要分析.（6分）
二、文言文阅读
文言文阅读（1）
建元忠，本名真宰。初，为太学生，志气倜傥，不以举荐为意，累年不调+仅属中，吐蕃频犯 塞，元忠赴洛阳上T r-，言命将用兵之工拙，帝甚叹异之。徐敬业据扬州作乱, 讨之，则天诏元忠佟专监共军事。孝逸至临淮，而偏将雷某某为跋业先铎所败, 回兵以拒孝逸。孝逸根其作.按甲不敢进。元忠?孝逸曰："朝廷以公王室蕊亲,故委以闻外之事， 天下安危，实屒一lz。且海Qg承平日久，忽闻拒狡，莫不注心倾耳，以俟其诛.今大军不进则解某某 近之塑.朝廷咎公.何捙以逃a偰又铮啃宜俳粤⒋笮?不然，则祸难至矣。”孝逸然其言, 乃部勒士卒以图进讨。时敬业屯下阿溪，敬业弟敬哉率偏师以遥淮阴。元忠靖先击成猷，孝逸俱腹 背受敌，元忠条利病反复。从之，乃引兵击敬猷，一战而破之。帝尝从容曰："外以朕为何如主？” 对曰：“周某某、康，汉文、景某某。""然则有恴恨乎？”曰："有之。王义方一世豪英，而死草莱。 议者诺陛下不能用贤。"帝曰："我适用之，闻其死，榅已无及。元忠曰；“刘?若行副于才，陛 下所知，今七十为尚书郎?徒叹彼而义弃此。"常某某■然惭。寻陷Q?愁，诣市将刑,刖天以元忠有 讨平敏业功，特免死配流贵州。时承枚者将至市，先令传呼，监刑者遽释元忠令起，元忠曰："未 知牧虚实，岂可造次。“後特宣救，?始起谢。观者威叹其临刑而神色不易。.圣历元年擢拜御史 中丞又■为来俊臣所陷，再被流于岭表。复还，授御史中丞。元忠前后三被流，于时人多称其无罪* 则天尝谓曰：“卿累负谤镖，何也？”对曰：“臣犹鹿也，罗狼之徒有如猎者，苟须臣肉作羹耳。此 辈杀臣以求达，臣复何事。”为武后所嘉■赐以车马服玩前后累积每远方贡献}v国勋器辄班赛焉。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项某某（3分）
A，为武后所嘉/赐以车马/服玩/前后累积,每远方將献绝国所器/辄班责焉.
B为武后所嘉赐以车马/服玩前后累积/每远方贡献/绝国勋器辄班炎焉。
C.为武后所嘉/屲以车马/服玩前后累积/每远方贡献/绝国勋器辄班赍焉。
D为武后所嘉赐以车马/服玩/前后累积/每远方贡献绝国勋器/辄班赍焉.
下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确I一项某某（3分）
封某某，古代臣下奏陈秘密事项，为防止泄漏在封口处贴双重封条呈进。始于汉代，唐代仍用于 秘密进谏.
假节,就是假以符节的意思，皇帝将符节给执行临时任务的大臣使用，完成任务后符节会被收 回.
周某某，唐代监狱名称。周兴，武则天时的酷吏，成语“请君入瓮”讲的就是他和来俊臣的故 事.
流，古时把犯人遣送到边远地方服劳役的刑罚，唐代流刑分三等，即二千里、二千五百里、三 千里.
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项某某（3分）
魏元忠倜傥不羁，才华突出。他年轻时志气豁达，不热埾功名利禄，因此多年不被选调。后来 给皇帝上呈封章崭露头角，受到了皇帝的赏识，
魏元忠冷静勇毅.徐敬业作乱，他随李孝逸奉命征讨，刚交战，先锋部队就被徐敬业挫败?李 孝逸心中惧怕，按兵不前，经魏元忠耐心反复劝说才部署进攻。
魏元忠直言不讳，忠心可嘉.皇帝询向朝外对自己的评价，他指出皇帝不能任用贤能，而且针 对皇帝的解释不依不饶，让皇帝无言以对感到惭愧，
魏元忠不畏权贵，屡遭陷害，差点被杀，但他临刑不惧、处变不惊的态度受到人们的赞叹.三 次被流放，连武则天都对他的遭遇感到好奇而专门询问他。 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语，（8分）
⑴今大军不进则解某某近之望，朝廷咎公，何辞以逃逗挠之罪？（4分）
（2）徐待宣敕，然始起谢，观者咸叹其临刑而神色不易。（4分）
文言文阅读（二）
魏某某，字环bq，山西蔚州人。顺治三年进士，选庶吉士。八年，世祖亲政，有司有以私征侵 帑坐罪者，象枢疏陈其弊，请仿州县依弟知单造格眼册，注明人户姓名、粮银、款目及满贩清教， 上大吏核验，印发开征；又请定布政使兮寸之法，以杜某某；请立内外各官治事之限.以m? 皆见施行。十三年，岁三迁，至户部侍郎。会西南用兵，措兵食，察带藏.，多所规画。十七年，投 左都御史。疏言：国家根本在百姓，百姓安危在督抚。愿诸臣为百姓留膏血，为国家培元气。臣不 敢不为朝廷正纪纲，为臣子励名节。”因上申明宪}彩拢霞纹淝兄惺北住Ｄタ彼程於嗝跃恚?陈科场诸弊，请设内帘监试御史；考核各直省学道，举劳之辨、邵某某，劾卢某某、程某某，上如其 议以为黜陟。十八年，迁刑部尚书。象枢疏宫：“臣忝司风纪，职多未尽。敢援汉臣汲,黯自请为郎 故事,留御史台.为朝廷整肃纲纪。”上可其奏，以刑部尚书留左都御史任，寻命举廉吏，象枢举 雷某某、班迪凡十人。上谕曰：“宙虎朕亦闻其清，以其怠惰罢黜，既经象枢特荐，授内阁学士。班 迪清慎，因使往江西按事，Q嬕悦窦淇嗬郑中徊恢允秋灾绕?余令吏部议奏录用。"寻命与 传郎科尔坤巡察戳敏，按治豪猾，还奏称旨.二十三年奏事乾m疟难杉慈帐杵蛐菰賣p乃许某某二十 五年卒谥敏果。昔象枢以冯溥荐再起。象枢见溥，问何以见知？溥曰：“昔余为星x适拢∧衬?得陪祀者，当於前一日瞻拜。君每期必至，故慎成礼。一岁直大雨，君仍至，肃然瞻拜而去，此外 无一人至者。余以是知君笃诚。"
（《清史槁魏某某列传》，有删节）
［注］①镌秩:降级或降职.
下列对文中画线部分的断句，正确的一项某某（3分）
A二十三年奏事/乾清门踱焉/即日疏乞休/再奏/乃许某某/二十五年/卒谥敏果
二十三年/奏事乾清门/踱焉/即日疏/乞休再奏/乃许某某/二十五年卒/谥敏果
c,二十三年奏事/乾清门踱焉/即日疏/乞休再奏/乃许某某/二十五年/卒谥敏果
D二十三年/奏事乾清门/踱焉/即日疏乞休/再奏/乃许某某/二十五年卒/谥敏果 9?下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项某某（3分）
会计，我国从周代就有了专设的会计官职，掌管赋税收入、钱银支出等财务工作。每月零星盘 算为计，一年总盘算为会，两者合称会计?
多试，中国古代科举考试之由各地州府主持本地考试，因考试在秋天，又称''秋闱"，明 清两代定为每三年一次，乡试第一名称为会元?
畿辅，指京都周围附近的地区.清代所指的~|辅也称直隶，包括今天的河北、天津以及北示的 部分郊区。
祭酒，古代对同辈或同官中年高望重者的尊称，汉魏以后用为官名。汉代有博士祭酒'为博士 之首.隋唐以后称国子监祭酒，为国子监的主管官?
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1） 请立内外各官治事之限，以清稽滞，皆见施行。（4分）
（2） 敢援汉臣汲黯自请为郎故事，留御史台，为朝廷整肃纲纪。以分）
魏某某任左都御史期间，主张选贤任某某为此,他做了哪些事？请简要回答. °分）
古诗词阅读（一） 九日寄岑参（节选）① 杜甫 出门夏某某，两脚但如旧。 所向泥活活，思君令人瘦。 沉吟坐西轩，饭食错昏昼。 寸步曲江头，难为一相能。 吁嗟乎苍生，稼稿不可救.。 安得诛云师？畴能补天漏？ 维南有崇山，恐与川浸溜。 是节东篱菊，妹披为德秀？ 岑生多新诗，性亦T佔痿?采懫黄某某，何由满衣某某？
［注］①天宝十三年秋，长安一带“?雨积六十余某某”，关中大饥，农田淹没，“稼za不可救"， 诗正作于此时.
下列对这首诗的赏析，不恰当的」项某某（3分）
标题中的“九日”指九月九日，即重阳节，诗歌中的“东篱菊” “醇酎”"黄某某"等意象紧 扣时令特点，但是又因霖雨积日而无法花满衣某某，写出了诗人心中的失望。
诗歌前四句中，“出门复入门”运用了细节描写，写出了诗人急切又无奈的心理；“思君令人 瘦”句与“为伊消得人慌悴”相似，以形貌肖像的变化表现诗人思念情深。
第五至八句中，前两句写出诗人独坐家中心堵纷乱，饭食颠倒的生活状况；“寸步曲江头"句 运用了夸张的手法，极言距离之短，却无法到曲江相见友人.
九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表达了对百姓苍生的同情和感叹，体现 了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀.
诗歌中“维南有祟山，恐与川浸溜”句围绕“雨”禹景#予情）相当巧妙，请结合全诗简要分析。
（6分）
古诗词阅读（二）
秋山白居易
久病旷心赏，今朝一登山。
山秋云物冷，称我清赢颜。
白石卧可枕，青萝行可?。
心有千载忧,
〔注］掩关:坐关，指佛教徒闭门静坐，以求觉悟，’为期至少七天，长则不限.
下列对这首诗的赏析，不正确的一项某某（3分）
诗歌写诗人久病初愈后秋日登山的见闻与感受，首联写诗人登山赏景，心旷神怡.
第二联，“山秋云物冷”凸显了秋山的特征，山之清冷与“我”之清瘦、?弱相互映衬。
“白石"两句写山行时可卧可行，叙写了山行的乐趣，突出诗人悠然自在的情趣。
诗歌前半部分叙事写景，后半部分抒发感慨；最后两句表明了诗人对佛教的向往.
"心有千载忧，身无一日闲"两句有什么含意？表达了诗人什么样的情感？（6分）
古诗词阅读（三）
夜归鹿门歌 孟某某［注］ 山寺钟鸣昼已昏， 人随沙岸向江某某， 鹿门月照开烟树， 岩扉松径长寂禀，
［注］孟某某，早年一直隐居于幌山南园的家里，四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越，数年后 返乡，决心追步乡先贤庞某某的行迹，特在鹿门山辟一住处.
下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项某某（3分）
首联从听觉角度写环境，上句以钟鸣表现山寺安静,下句突出渡口喧闹，对照鲜明.
颔联写人们沿江回到江边小村，引出我NW坐小舟归向鹿门山：同为归，然心情有别.
这首诗按照时空顺序写了江边和山中两个场景，用作者行踪把二者巧妙连接在一起.
诗中''幽人”指庞某某，也是作者自况，表现了他喜爱并主动追求隐逸生活的天性.
孟某某提倡诗歌创作中“抒情言志、表情达意不必太直露，要有弦外之音、象外之旨”.这首诗
是怎样体现他的这一创作理论的？请结合全诗分析.（5分）
四、名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分.（6分）
（1） 杜某某《阿房宫赋》中以" ; “
委婉地提醒唐统治者要吸取历史教训，不要重蹈覆辙?
（2） 韩某某《师说》中用" ”两句，概括
出了唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。
（3） 屈原在《离骚》中诉说他曾因佩蕙草而遭贬，又被横加采摘白芷之罪，但他却坚定
地表达了 " “的思想感情。
五、语言文字运用
下面文段中有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确
流畅.（4分）
①党的十八大以来，中国铁路攻克了铁路工程建造领域一系列世界性技术难关，②全面掌握了 时速200-25。公里、300-350公里动车组制造技术，③开发了适应复杂路网条件下的高铁运营管理 成套技术，④构建了涵盖不同速度等级、成熟完备的高铁技术体系。⑤我国自主研制的具有世界领 先水平的先进的复兴号动车组，⑥在京沪高铁、京津城际铁路成功投入运营，⑦承担起世界高某某 设运营的新标杆。⑧我国依托青藏、拉日、拉林等铁路的建设和运营，⑦系统地掌握了高原铁路运 营维护和建设的关键技术。
清对下面这几段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60 个字。（5分）
《光明日报》消息，期中考试贴近，近日，河北***40多名学生囚旷课过多被公示退学， 还有一些大学根据学分情况公布没有通过考核的学生，同样公示退学。这些新闻背后的信号令不少 人感慨“严冬将近” “大学日子谁过”。
从2018年9月，教育部出台《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通 知》开始，大学“清考"成为历史。如果学生无法通过考试，将没有“放水”通过的机会，而高校 的各项规章也随之愈加约束严格，一年以来，学风收效可谓显著。北方工业大学***中文系主 任王德岩告诉记者，一年前，他所带的班级60人中曾有过数十人都不能通过的记录，一年时间过 去，同样的?度，现在未通过的仅有两人.
教育部氋等教育司司长吴某某在新闻通气会上，就此作出了回应。他说：“各个学校在管理方面 严起来是一个共同的做法，每个学校都根据自己的情况，根据高等教育法，根据各个学校的幸程、 规章制度制定了符合自己学校的要求。如果学校是依据规定作出这样的处罚，那是一个好的信号。”
六、写作
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2019年4月28日，习近平主席在**_*开幕式上发表重妾■讲话。习近平指出， 中华丈明历来强调天人合一、尊重■白熊；纵观人类文明发展史，生态兴RG文明兴，生态衰则文明衰。 他强调：“杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式走到了尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着木 不,&
2020年9月30日，习近平主席在联合国生物多样性峰会上发表吏要讲话。习近平强调，新冠 肺炎疵橘告诉我们.人与白然走命运共同体。我们要同心协力，抓紧行动，在发展中保护，在保护 中发展.共建万物和谐的美丽家园。
请综合以上材料，以''人与自然''为主题，写一篇文章.
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字. 禅城区2021届高三统一调研测试（二）语文参考答案
C ［ “写出了老贵性格固执的一面”有误。老贵不愿出让玉米地，是基于对土地的热爱，
对儿子的怀念。小说结局：老贵支持建小学。］
①与小说前半部分描写老费劳作场景的慢节奏形成反差，加快小说的叙述节奏，迅速推 .进情节发展，使小说叙述具有波澜。②简洁和密集的内容，有助于刻画和丰富人物形象。
后半部分通过语言、神态、动作等描写，在前半部分老贵热爱土地、勤劳细心、恬然自 安的形象基础上,丰富了其重视亲情、顾全大局、支持教育的形象。③有利于小说主题 的集中表达。后半部分集中体现了亲情传递的小情怀和教育发展的大情怀，有力地讴歌 了新时代“精准扶贫”背景下农村的新思想和新变化。④避免拖泥带水，表达简洁明了， 吸引读者的阅读兴趣。
［共6分。每点2分，答对三点可得满分。其它答案,言之成理可酌情给分。］
①老贵耕种和坚守的玉米地。它是老贵农民身份的体现，是他的物质财富和精神家园。
玉米地上建起的“玉米小学”。体现了对教育的支持和坚守。
老贵的儿子叫玉米。表现了老贵 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 规画。十七年，授左都御史。疏言：国家根本在百姓，百姓安危在督抚。愿诸臣为 百姓留膏血，为国家培元气。臣不敢不为朝廷正纪纲，为臣子励名节。”因上申明完纲十事， 上嘉其切中时弊。磨勘顺天多不卷，因陈科场诸弊，请设内帘监试御史；考核各直省学道， 举劳之辨、邵某某，劾卢某某、程某某，上如其议以为黜陟。十八年，迁刑部尚书。象枢疏言:
“臣忝司风纪，职多未尽。敢援汉臣汲黯自请为郎故事，留御史台，为朝廷整肃纲纪。”上 可其奏，以刑部尚书留左都御史任，寻命举廉吏，.象枢举雷某某、班迪凡十人。上谕曰：“雷 虎朕亦闻其清，以其怠惰罢黜，既经象枢特荐，授内阁学士。班迪清慎，因使往江西按事， 问以民间苦乐，又谢不知，以是镌秩①。余令吏部议奏录用。“寻S}与传郎科尔坤巡察卷敏, 按治豪猾，还奏称旨。二十三年奏事乾清门踱焉即日疏乞休再奏乃许某某二十五年卒谥敏果。 昔象枢以冯溥荐再起。象枢见溥，问何以见知？溥曰：“昔余为是注 故事，丁某某得陪祀者， 当於前一日瞻拜。君每期必至，敬慎成礼。一岁直大雨，君仍至，肃然瞻拜而去，此外无一 人至者°余以是知君笃诫。" '
（《清史稿魏某某列传》,有删节）
［注］①镌秩:降级或降职。
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