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***2019-2020学年小二班班级工作计划

班主任：王某某

配 班：温某某

高某某

保育员：陈某某

一、指导思想

本学期将有20位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划班级情况分析及工作重点。

二、班况分析及工作

本学期幼儿人数20人,男孩11名,女孩9名,通过入园后的观察,大部分幼儿没上过托儿所,大部分幼儿生活自理能力、语言交往能力、常规习惯、适应性等方面较弱。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、有不少幼儿不会自己进餐,三名幼儿还不会如厕，再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱，会有咬人的现象。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

三、保教工作

1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作：

（1）给孩子提供一个温某某、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

（3）培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

认识自己的标记。

学会正确的洗手、漱口方法。

能安静午睡,不吵醒别人。

培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。以孩子喜欢的方式组织进行相应的小赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

（4）培养良好的学习常规。

愿意参加各项集体活动,注意力集中。爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。将玩具归类收好。

（5）开展丰富多彩的节日活动。

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

（6）在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。

四、教研工作

1.树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象,开展互帮互助 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活动：小班段生活自理能力比赛

3.参加第二次全园区域游戏观摩。（第十四周）

4.开展感恩节活动。

十二月份

1. 组织家长开放日活动。（第十六周）

2. 组织开展XX旦活动。

3. 组织第十二届亲子运动周暨迎新年活动。（第十七周）

4. 组织幼儿参加少儿书画、泥工现场比赛。

元月份

1. 填写幼儿发展情况。

2. 各师完成各类总结，制定下阶段工作计划。

3. 做好各项档案资料的整理归类工作。

4. 各班召开期末家长会，做好期末家访。

***

2019-09-01

阅

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