变色龙教学设计
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12变色龙
契诃夫
教学目的
1.理解小说的故事情节。
2.理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。
3.理解细节描写在小说中的作用。
重点难点
1.重点
(1)理解小说的故事情节。
(2)理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。
2.难点:理解细节描写在小说中的作用。
教学时间
二课时
教学过程
第一课时
一、预习
1.查字典，读准下列加点字的音。
盛某某(cheng2) 筛子(shai1) 魁梧(kui2) 敞(chang3)
畜生(chu4) 崽子(zai3) 恐吓(he4) 中看(zhong1)
2.查工具书，解释下列词语。
无精打采:形容精神萎靡不振。
恐怖:由于生命受到威胁而引起的害怕心理。
无缘无故:没有任何原因。
魁梧:指身体强壮高大。
异想天开:形容想法离奇，难以实现。
洋溢:情绪、气氛等充分流露。
惦记:对人或事物心里老想着，放不下心来。
伶俐:聪明，灵活。
径自:表示自己直接行动，自管自，任意地。
3.阅读全文，填写课后练习一表格。
二、导入
1.作者简介
契诃夫(1860-1904)，全名叫安东·巴浦洛维奇·契诃夫，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的，小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》、《凡卡》、《装在套子里的人》、《小公务员之死》等。
2.解题
小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化。变色为保护色。小说主人公奥楚蔑
洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。
三、正课
1.分角色朗读课文，要求表现出说话者的表情、语态等。
2.警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中，对赫留金、对小猎狗的态度多次变化，请同学们阅读课文，找出表明不同态度的语句，讨论完成课后练习一的表格。
讨论并归纳:
对小猎狗
对赫留金
听了赫留金的申述，不
知道狗的主人是谁时
野畜生、疯狗。把它
弄死好了。
肯定赫留金被狗咬了
有人说好像是将军家
的狗时
它是那么小。它怎么
会咬着你的?
你那指头一定是给小钉子
弄破的.你们这些鬼东西。
巡警说不是将军家的
狗时
下贱胚子。
你呢，赫留金，受了害。我绝
不能不管。
巡警说是将军家的狗
名贵的狗。
狗是娇贵的动物。
你这混蛋，不用把你那手指
头伸出来!怪你自己不好!
厨师说不是将军家的
狗时
野狗。弄死它算了。
厨师说是将军哥哥家
的狗时
这小狗还不赖。怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!
我早晚要收拾你1
3.提问:奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?
讨论并归纳:奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的。这样多变说明了主人公是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的沙皇忠实走狗。
4.提问:本文的主题思想是什么?
讨论并归纳:本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
四、小结
作者从日常生活中选取片断场面作为素材，经过提炼加工，用极其幽默的笔调和富有讽刺意味的语言描绘了沙皇走狗谄媚权贵、欺压百姓的丑恶嘴脸，深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇政权的腐朽反动的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 见风使舵，媚上欺下的卑劣品质，反映了沙皇统治的社会黑暗。
6.提问:本文塑造人物形象，最突出的什么描写，这些描写有什么作用?
讨论并归纳:最突出的是对话描写，通过个性鲜明的语言，十分鲜
明地表现人物性格特点，具有十分强烈的讽刺效果。 .
四、小结
小说运用社会环境描写，烘托了冷清、凄凉、压抑的社会氛围，这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。多次运用细节描写，形象具体地凸现了警察奥楚蔑洛夫的性格特征，揭露了沙皇统治的社会黑暗。本文最突出的特点是对话描写，它通过个性化的语言，鲜明地表现了人物的性格特征，具有十分强烈的讽刺效果。
五、作业
1.完成课后练习二、四题。
2.选用课时作业优化设计。
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