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附件二：专业发展评价细则

一级指 标

二 级

指 标

三级指标

评价 标准

得分



校

本

培

训

21

分

业务笔记2分

每学期业务学习笔记（包括摘记、读书笔记、教学反思、教学成果等）不得少于1万字。

一等2分,二等1分







读书体会3分

每月进行评比，根据等级计分。

一等3分，二等2分







教学反思3分

每月进行评比，根据等级计分。

一等3分，二等2分







学术沙龙2分

学校每学期举办读书交流会、学术沙龙等活动，根据等级计分。

一等2分，二等1分







专业发展规划2分

学年初能根据所教学科及自身特点，认真填写个人专业发展规划卡，并在学年末上交个人发展总结，根据计划的落实情况按等级计分。

一等2分,二等1分







个人成长档案 2分

教师个人成长档案资料整理,保质保量.

一等2分,二等1分







各种教研活动 2分

积极参加各种教研活动，并在其中发 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，备课卡运用恰当1分







听课4分

三年教龄以内的青年教师，每学期听课评课20节以上,其他教师听课评课15节以上，认真做听课笔记，根据教导处检查情况，按等级记分。每学期要完成一份听课报告或观课报告，按等级记分。

积极参加听课学习，按要求完成任务，学习效果好，按时上交听课报告，一等2分，二等1分；听课笔记一等2分，二等1分；听课节数少一节扣0.5分







常规要求3分

严格按照课程表上课，不准随意调课。如遇特殊情况，由教导处调课。 遵守上课时间，不迟到，不拖堂，不停课，不训斥学生，不接听手机，不做与上课无关的事。不得以任何理由私自停课。课堂认真负责，师生反映良好。

有违规情况，发现一次扣1分，扣完为止。







作业布置 与批改 4分

按规定布置课外作业，做到有布置、有批改、有反馈。教导处不定期进行作业检查，按等级记分；同时进行批改记录检查，按等级记分。

作业一等2分，二等1分；批改记录一等2分，二等1分







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