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2020-2021学年度第二学期《职业规划与就业指导》

实践作业要求

一、项目名称

2018级：求职简历制作

2019级：职业环境调查报告

2020级：自我认知情况报告

二、项目撰写要求

1.结合《职业规划与就业指导》作业要求撰写；

2.作业需要以电子版形式提交，按要求规范排版。

3.作业可使用本课程作业模板，添加统一封面（封面模板随本文件一同下发）。

一级标题：宋体 三号 加粗；

正文：宋体、小四号 首行缩进2字符 1.5倍行距；

各二级标题：宋体 四号 加粗。

内容要求

2020级：结合本学期所学知识及自己的实际情况，撰写一份自我认知情况报告，可结合吉讯测评系统的测评报告进行分析。

2019级：结合本学期所学知识及未来职业相关的领域信息，撰写一份职业环境调查报告，可结合职业目标或行业内知名企业出具的报告进行分析。

2018级：结合本学期所学知识及自身实际情况，制作一份求职简历，需运用本学期课程中所涉及的撰写方法。

5.2020级《自我认知情况报告》、2019级《职业环境调查报告》要求每份报告字数不得少于2000字；2018级求职简历无具体字数要求，评分会依据项目确定。

6.作业内容如出现40%以上完全雷同，均认定为不及格。

三、上交时间

作业电子版需按学号排序并制作压缩包，由各班班长收齐后在2021年6月30日之前上交至指定邮箱，邮箱地址：***22@qq.com

双创***

2021年6月8日

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XX远东***

《职业规划与就业指导》实践作业

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学期信息： 2020-2021（二）

***： 艺术***

专业班级： 视觉传达2003

创业项目： 《自我认知情况报告》

学生姓名： 韦某某

联系方式： ***

什么是自我认知？

自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。自我认知的心理认知是一种比较高级的认知能力。而对于有些人，则能够超越这种心理认知。心理认知一般来说是一个无限的过程，因为心理活动本身是无限的，它会跟着个人经历和记忆以及思想和想象力不断地发展。因此凡是出现和前一阶段或者时期不同的心理活动后，个体对自我的心理将会有一个总结和重新的调整。

自我个性分析

本人性格特征主要倾向属于研究型，这类型的人具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理性、保守的性格特征，总体来说我的性格还算是活泼开朗，很容易和他人交往。从小比较独立，生活上喜欢一个人自由自在，但有的时候也乐于参加各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面，也很能和对方聊得来，像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也保持沉默。自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 理准备。

怎么提升大学生自我认知？

首先应该增强大学生地自我价值认同感，大学生自我认知过程中的自我评价部分，主要体现在自我价值的探索方面。增强对大学生自我价值认同感的引导，可从心理学层面出发，改善和优化大学生的认知结构，指导大学生认清自己[7]，正视自身优劣势，就显得至关重要。当代大学生的自我认知常常建立在片面主观的价值评价体系上，存在以偏概全的认知误区。增强大学生的自我价值认同感，以正确的自我评价为基础，对其社会价值、个人价值等进行积极正面探索，建立和肯定成熟向善的人生观、世界壚，帮助他们以全面长远的眼光看待自身素质和职业发展，能够提高其自我认知水平，为后续职业发展起到推进作用。

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