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(7月14日到7月26日每天一张任务单，总共十三张任务单，任务单仿照读书笔记模板）

准备名著阅读笔记本16K

前期阅读准备活动

（一）阅读“书序”。

问题：1.作者情况？对作家作品的评价？2.作者为什么要写这本书？3.如何理解书名的含义？

（二）阅读目录。书中讲了哪些地方？介绍哪些人物？有哪些事件？请用思维导图的形式呈现出来。

导读任务（一）

一、阅读计划：

第一篇??探寻红色中国

二、讨论主题：

1.埃德加斯诺带着“一些未获解答的问题”踏上了前往苏区之旅。作者带着哪些问题出发？请列表呈现。

2.用线型图标注一路上遇到的人和事，了解作者进入红区的方式和路线。

3.在 “去西安的慢车” 中作者登上了一列破败不堪的火车， 为什么作者会觉得身上不舒服但是却又非常的兴奋？

导读任务（二）

一、阅读计划：

第二篇 去红都的道路

二、讨论主题：

1. 第一次接触周恩来，斯诺对他的印象如何？?

2.画出周恩来的人生轨迹图，了解周恩来的成长史。

3.列表概括贺龙的相关事件和人物性格。

导读任务（三）

一、阅读计划：

第三篇??在保安

二、讨论主题：

1.为人物建立档案（毛泽东或其他领袖人物或红军将领）从外貌形象与言谈举止，出身与家庭，童年的经历，受教育情况，参加革命的原因，参加革命后的经历等方面。

2.简要整理作者和毛泽东的问答，了解毛泽东关于抗日战争的基本观点。

3.斯诺眼中的红军剧社是什么样的？

导读任务（四）

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一、阅读计划：

第四篇?一个共产党员的由来

二、讨论主题：

1.选择毛泽东成长过程中具有重要意义的事件，自主绘制（大家应该都不一样）毛泽东成长路线图。

2.红军的 11 项纪律有哪些？

导读任务（五）

一、阅读计划：

第五篇??长征

二、讨论主题：

1.了解长征的艰难及细节。以表格形式列举长征遇到的困难和红军的应对（遇到哪些困难和如何应对）

2.根据长征的具体数据，绘制一张创意数据图，简要谈谈感受。

3.你是否同意作者关于长征意义的评价？查找相关历史资料应证你的观点。

导读任务（六）

一、阅读计划：第六篇???红星在西北

二、讨论主题：

1.根据原著内容，以“志丹其人”为题，写一篇刘志丹的简要介绍。

2.西北大荒灾发生原因是什么？荒灾的情状如何？（也可以上网查询补充文章内容）

3.共产党的一些经济改革措施中，对农民有重要意义的有四项，分别是什么？这也是共产党在西北之所以受到群众拥护的原因。

导读任务（七）

一、阅读计划：第七篇???去前线的路上

二、讨论主题：

1.通过和农民的谈话，请你猜一猜当时的农民对红军是什么态度？当时的农民又是怎样的一个生活状态？

2.“吴某某”都有哪些工业？

3.朱作其说“这些人花在唱歌上的时间太多了”，有什么含义？

导读任务（八）

一、阅读计划：

第八篇 同红军在一起

二、讨论主题：

1.斯诺说要了解这些所谓的土匪，最好的方法也许是用统计数字，那么斯诺都统计了哪些方面的数字？你从中了解到了什么？说说你的理解体会。

2.通过斯诺的记叙，你了解到一个怎样的彭德怀？他的哪些事情让你印象深刻？为什么？斯诺对彭德怀印象非常深刻，是为什么？

3.斯诺在采访中提出了哪些问题，红军战士分别是怎样回答的？假如你是一个红军战士，那么一个红军战士一天的生活是怎样的？请你根据这一部分内容，简单设计你一天是生活。

导读任务（九）

一、阅读计划：

第九篇同红军在一起（续）

二、讨论主题：

1.声名赫赫的徐海东给斯诺什么印象？ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 通过他的介绍，你觉得红军的队伍是个怎样的队伍？

2.“苏维埃”三个字来源于俄语音译，那么俄国对中国苏维埃有什么影响？请你总结概括。在斯诺看来，中国共产党和俄国的共产党有哪些不同之处？

在离开红色中国的途中，是什么事情让斯诺说服司机跟他掉头回去？

导读任务（十二）

一、阅读计划：

第十二篇???又是白色世界

二、讨论主题：

1.斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？?动机是什么？?结果如何？有何历史意义？

2．双十二事变那天，东北军和西北军的师以上将领联名通 电中央政府、全国人民，提交给总司令的“救国要求”是什么？

3.用思维导图呈现“西安事变”的前奏、经过和结果。

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