以下为《区域活动幼儿发展评价记录表》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

区域活动幼儿发展评价记录表

记录人 日期



区域名称



核心目标





教师提供的

材料



评

价

指

标

材料

数量

过量（ ）

2.充分（ ）

3.过少（ ）



幼儿选择的

材料





材料

种类

丰富（ ）

适量（ ）3.单一（ ）









材料

层次

材料是否具有挑战性（ ）

是否符合幼儿年龄特点（ ）

是否为幼儿生成留有空间（ ）















观察幼儿 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 



交往态度

1.经常主动发起交往，并得到响应











2.能和同伴分工，合作游戏



活动场景







3.别人邀请并能做出回应











4.倾向个人游戏











5.其他









交往策略

1.能根据不同情境选择不同的交往方式











2.使用单一方法交往，效果不理想











3.无法加入他人游戏











4.其他







教师

指导

策略

指导方式：合作式（ ）；提示式（ ）；介入式（）；同伴引导式（ ）









下一步的支持策略







[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《区域活动幼儿发展评价记录表》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。