以下为《学校课外读物进校园管理制度》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

学校课外读物进校园管理制度

***学

为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法的通知》（教材[2021]02号）相关要求，结合我校实际，特制定我校课外读物进校园管理制度，望各处室、年级组遵照执行。

第一条 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校制定本制度。

第二条 本制度是指教材和教辅之外的、进入我校供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。

第三条 我校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则：

方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德育、智育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

适宜性。符合中小学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力保护要求。

多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

适度性。根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把控、控制数量。

第四条 我校进校园课外读物要符合以下基本标准：

主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 用“教育部推荐”“ 新课标指定”等字样的；

（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

第六条 教务处负责组织我校课外读物的遴选、审核工作。

第七条 教务处对进校园课外读物推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节。教研组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；教务处组织专门小组负责审核把关。

第八条 我校进校园课外读物推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止 强制或变相强制学生购买课外读物，我校不组织统一购买。

第九条 我校加强其他渠道进校园课外读物的管理。

何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

第十条 我校将大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书角，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。

第十一条 教务处要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

第十二条 教务处要杜绝以下情况的发生：

（一）进校园课外读物未按规定程序组织推荐的；

（二）进校园课外读物不符合本办法原则标准要求的；

（三）强制或变相强制学生购买课外读物的；

（四）接受请托，谋取不正当利益的。

2021年9月3日

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学校课外读物进校园管理制度》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。