以下为《ERP跨专业综合实训》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

ERP跨专业综合实训

实 验 报 告

学 号 ***

姓 名 信利漫

年 级 20级

专 业 行政管理

成 绩

安徽财经大学ERP实验教学中心实验报告填写说明

1、本实验报告由选修《ERP跨专业综合实训》的同学填写，作为课程成绩评定的依据。

2、实验报告分为实验项目报告和课程学习总结报告两部分。实验项目报告在实验项目完成后填写，课程学习总结报告在课程结束后一周内完成，连同所有实验报告编辑在一个文档一并上交。

3、项目实验报告主要报告实验结果和回答问题。

4、课程学习总结报告主要填写学习该实验课程后在知识、能力和素养等方面的收获和心得体会，分别从人力资源、生产管理、供应链管理、财务会计、存在的问题及未来学习方向五个方面进行总结。

5、实验报告由每个学生独立完成，不得抄袭，一经发现作零分处理。

6、学生不得带与实验课程内容无关的物品，尤其是易燃易爆品进入实验室，学生在在实验室内不得吃东西和乱丢杂物，自觉维护实验室卫生和安全。

7、实验室的电源开关和电脑下的电源插板等都属于危险物品，学生不能随意触碰或推拔，以免发生安全事故。

第一部分

项目实验报告

《ERP跨专业综合实训》实验报告

实验名称：公司介绍、部门及岗位人员权限设置实验

姓名：信利漫

学号：***

年级：20级

专业：行政管理



指导老师：王平

实验时间日期：2022年9月15日

实验地点：笃行楼308



实验目的：

了解部门及人员设置对企业信息化管理工作的重要性，掌握部门、人员及岗位设置等系统初始化工作，使学生能够根据需要处理不同类型组织结构、职务体系、职位体系等的企业业务，提升学生组织管理素养。



实验内容：

1.熟悉***背景

2、部门设置

3、职员录入

4、用户权限管理



实验报告要求：

1、报告实验结果，即附上部门和员工设置完成后的屏幕截图2张；

2、回答思考题：（1）分析案例中该企业组织结构特点？

（2）企业在使用金蝶系统处理业务的过程中，其所有部门和人员是否都要在系统中进行设置和输入？为什么？

（3）分析账套用户权限设置的作用



报告正文

1、

2、（1）公司下设总经办、财务部、销售部、采购部、研发部、计划部、仓储部、生产部和行政部等部门，属于典型的职能型组织结构。

（2）不是。几个主要人员负责设置，其余大部分人输入即可，按照职权划分输入内容，严格管理，不出混乱即可，这样可以减轻工作量，降低系统的复杂程度，便于更清晰的管理。

（3）对进入系统的用户进行权限的划分，即对履行不同岗位职责的用户授予不同的权限，亦即管理授权，这一方面是出于信息安全管理的需要，另一方面是为了方便协作，即多用户可以同时进行业务处理和操作合理的用户权限设置是ERP软件发挥作用的基础,金蝶K/3 ERP软件可通过用户权限设置明确分工,防止非法操作,保证会计信息安全,满足企业精细化管理的需求。

《ERP跨专业综合实训》实验报告

实验名称：公共资料录入实验

姓名：信利漫

学号：***

年级：20级

专业：行政管理



指导老师：王平

实验时间日期：2022年9月22日

实验地点：笃行楼308



实验目的：

1、通过本实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 账、应收款管理结账、应付款管理结账、总账结账）



实验报告要求：

1、报告实验结果，即分别附上要求查询的总账、制造费用多栏账、试算平衡表、生成的自定义报表和资产负债表所对应的屏幕截图；

2、回答思考题：（1）如何修改报表公式？

（2）财务报表对企业管理者有何作用？



报告正文

第二部分

课程学习总结报告

课程学习总结

课程学习总结报告主要填写学习该实验课程后在知识、能力和素养等方面的收获和心得体会，分别从人力资源、生产管理、供应链管理、财务会计、存在的问题及未来学习方向五个方面进行总结。

排版：宋体小四号，1.5倍行距。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《ERP跨专业综合实训》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。