中学工作总结及工作打算
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精细管理，求真求实
持续发展，向博向善
——***附属中学2017年工作总结及2018年度工作打算
岁序更新，极往知来。2017年，***附属中学紧紧围绕“让每一位学生有一个可持续的未来”办学理念，牢固树立大质量观、安.大全观，落实立德树人根本任务；抓住教育信息化建设时机，乘基础教育改革之东风，顺势而为，借力而上，各项工作取得大跨越、大发展，带动了内涵发展和品质提升。
一、围绕中心，保先争优，党建工作推动学校又好又快发展
（一）思想过硬，作风过硬，打造务实担当的干部队伍。学校党总支全面落实中央和省委、市委、局党委关于基层党建工作部署，牢固树立“把抓好党建作为最大的政绩”的理念。强化坚持“绝对忠诚的政治品格、高度自觉的大局意识、极端负责的工作作风、无怨无悔的奉献精神、廉洁自律的道德操守”的“五个坚持”要求，落实“人人第一”的党建责任，规范党建网络，做到推进有遵循、落实有方向。建立总支成员联系支部、联系年级制度，实行一岗双责，加强对分管领域党建工作指导，健全总支、支部、党小组工作网络，两手抓、两不误、两提高，切实提升了工作质量。更加自觉地把管党治党、从严治党的主体责任落到实处，提高了领导班子的凝聚力、战斗力、创新力，服务意识进一步强化，奉献精神进一步彰显，实干作风进一步增强，主体责任进一步落实。
二是扎实开展“重效率、勇担当、作表率”主题活动，增强“四个意识”，提高政治素质。学校多次召开党总支会议和党总支扩大会议，研究部署我校“重效率、勇担当、作表率”主题活动，拟定了详细的工作进度表，并指导各支部分别根据本支部实际，形成支部学习计划，确保每个基层党组织明晰学习教育重点工作、具体举措和要求。4月27日，学校召开动员大会，就开展好主题活动提出具体要求，6月8日，召开“重效率·勇担当·作表率”主题活动推进会暨“正风肃纪”专项行动通报会。会上对学校《“正风肃纪”专项行动实施方案》做了进一步解读强调，一并通报了学校“正风肃纪”专项行动工作小组在6月6日关于迟到、脱岗、早退、办公电脑等工作纪律方面检查情况。开展正风肃纪专项活动，是以实际行动落实作风纪律建设要求，是以实际行动扭转不良风气，为全面提升教育教学质量提供坚实的作风纪律保障。通过“正风肃纪”专项行动的深入开展，形成爱岗敬业、干事创业、求真务实的良好环境和氛围，为学校教育发展提供坚强的政治保证和纪律保障。
三是民主管理，勤廉并举，建设风清气正的发展环境。学校领导班子坚持以科学发展观为指导，既抬头看天，又脚踏实地。深入学习贯彻党的十九大会议精神，把握精神实质，指导工作实践。坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为基本遵循，在真抓实干、推动教育发展上见实效。学校坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，制定印发校务、党务工作会议规则，完善民主集中制度。坚持每周召开领导班子校务会，对“三重一大”事项，进行集体商议、科学论证、民主决策。常打思想“免疫针”，筑牢制度“防火墙”，强化监督“紧箍咒”，做到规范民主、公开公正。在2017年教职工代表大会上，全体与会代表对学校《2017年职称评聘工作实施方案》，进行了充分讨论，提出了合理化意见和建议。为学校圆满地完成2017的职称评聘工作，奠定了坚实的基础。确保教职工对学校工作的知情权、参与权和决策权，维护和落实了教职工的各项民主权利，充分调动了广大教职工的主人翁意识。
党建工作努力做到“三个融入"：党建工作融入教师培养、立德树人、质量提升。实现 “三项助力”：党建工作为培养“四有好老师”、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人助力、实现学校又快又好发展助力！
二、扎实推进幸福学校建设，教育教学质量稳步提高
1. 以质量为根本，开放办学，征集良言佳策。“赢金杯赢银杯更要赢百姓的口碑”，广泛听取家长及社会各界对学校教育教学工作以及幸福学校建设的意见和建议，促进学校科学发展。家长走进校园，了解学校，参与对学校教育教学工作的监督与评价；走进课堂，了解教学，了解学生学习生活状况，支持学校发展。进一步拓宽与家长及社会各界的沟通渠道，增强教学工作的针对性，提升社会满意度。2017年教学开放周活动，参与家长3000余人，收到评课表7000多张，征集有价值的意见与建议近400条，涉及课堂教学、德育管理等各个方面。
2. 落实“真.实.恒.优”总要求，不忘初心，回归教学。
学校将2017年确定为“教学常规规范提升年”，坚持“把常规工作做到极致就是创新，把创新工作做成常规就是文化”的思想。教学常规以“十字方针”为目标，即：备课求“深”，上课求“实”，作业求“精”，教法求“活”，手段求“新”，活动求“真”，辅导求“勤”，考评求“严”，负担求“轻” ，质量求“高”；引导全体干部、教师明确:把做好“教学常规工作”作为专业水平提升的重要标志,把做好“教学常规工作”作为良好工作态度的重要标志,把做好“教学常规工作”作为良好师表形象的重要标志;牢固树立规范意识、育人意识、归因意识、服务意识、质量意识。
3.开学大会“亮剑常规·结晶汗水·定格智慧”。 2017年3月7日，全市初中学校2017年春季开学大会在我校隆重召开。主要任务是，安排部署全市初中教育教学工作，观摩学校教育教学工作。学校三位校长、各职能部门、教研组、备课组、教师代表分别从学校、部门、个人的角度就2017年各项工作进行了构想展望。市教育局副调研员强光峰同志用“感动、敬仰、学习”对学校的工作给予了高度评价：学院附中教育教学体现了爱的教育，每一位发言的人员的教育教学理论素养、实践做法、经验智慧是值得学习的。会后，全体与会人员参观了我校以“亮剑常规·结晶汗水·定格智慧”为主题的教师个人风采展示和教研组团队文化展示，观摩了“163幸福课堂”教学成果、电子书包应用课堂以及“3+X”选课走班。开学大会，全面呈现了我校每一位教师的教育教学常规、教育教学理念、教育教学特长。***长、教研室主任及初中教研主任，各初中校长、分管教学校长及教导主任；市直初中校长、分管教学校长、教导主任及课程处主任；市基础教研室全体初中教研员，450余人参加会议。“把常规做到极致，就是创新；让创新成为常规，就是文化”的思想，得到与会者的广泛认可。
4.课程建设助力学生成长。学校健全“校本化的国家课程、地方课程和体现学校独特文化取向的校本课程”三种课程形态，2017年，“3+x”课程框架有效运作，校本课程已达92门。实现课程资源最大化,实施范围进一步扩大，丰富的课程资源和网上选课的直观便捷，按需走班，为学生提供了自主发展、健康成长的沃土。同时将升旗仪式、入学军训、经典诵读、五大节日、毕业典礼、参观展览、放学疏散、开学放假等德育活动，按照课程来开展，精心设计课程目标，制定课程方案，实施课程评价，注重实践过程，增强了德育实效性。2017年，开展了XX、XX、XX、江西等地的励志修学活动，英国、新加坡等境外游学活动、美德少年评选活动、文明乘车之星评选活动、暖冬行动等，各项活动都已形成学校课程文化，成为品牌课程，赢得了社会肯定，取得了累累硕果。以《泰山学子快乐成长攀登卡制度》为载体的攀登体验、赏春远足、品冬励志等系列课程，以课程承载学校文化，彰显了课程特色。同学们在参与课程的过程中，锻炼了体能，感悟了攀登精神和泰山文化，收获的除了苦和累，更有不怕困难，勇于攀登的精神和付出就有收获的快乐。
5.打造实效课堂，提升教学质量。通过创建学习型、科研型教师队伍，深化课程改革，促进课堂改变，实现课堂高效、课堂创新、课堂进步。成功的课堂教学模式，推动了学校课堂教学的改革和教学质量的提升。于某某、张蜜两位教师在**_*分获一二等奖；在全市第二届混合式优质课评选中，尹某某、陈某某、孔某某、杜某某获得市一等奖；李某某、张某某、王某某、李某某、张某某获得市二等奖；姬彤彤老师荣获全市中小学实验教学说课比赛一等奖；在市创新课比赛中，于某某、丁某某获得一等奖，其中于某某老师于2017年10 月16至20日，参加了全市创新课送课下乡活动，分别到XX区、XX、高XX区等地送课，受到当地教师和学生的欢迎与好评。
6.搭建活动载体，发展学生素质。开展校园文化活动,促进校园文化建设的意义,就在于通过营造一定的物质环境、精神氛围和制度环境,使身在其中的每个人的思想道德、价值观念、心理素质和行为准则在潜移默化中产生认同，从而实现对精神、心灵和性格的塑造。学校开展的以“育体育精神，练健康体魄”为主题的体育与健康节，以“科技与艺术比翼双飞”为主题的科技节，以“书香润泽校园，阅读幸福人生”为主题的读书节，以“立德、学艺、审美、创美”为主题的文化艺术节，以“优化心理素质，开发心理潜能，培养健全人格，深化自信教育，打造诚信品质，促进身心发展”为主题的心理健康团辅咨询等校园文化活动，精彩纷呈，为提升广大学生的体质健康、艺术素养、文学修养、心理素质创建了载体，搭建了平台。此外，高效学习月，冬季阳光体育展示月、典诵读展演、“国学小名士”、“诗词达人”、“文采飞扬望岳文学作文大赛”等系列活动丰富多彩，学生参与其中，收获了成长和快乐，促进个人素质全面发展。
7.抓改革，提质量，学生综合素质日益彰显。在“让每一位学生有一个可持续的未来理念”和大质量观的引领下，积极进行课堂教学改革，学校教育教学质量稳步提升，从高中学校反馈的信息来看，我们的学生后劲足，发展空间大，综合素质高，受到普遍欢迎。2017年中考，无论是高分段人数还是重点高中录取人数都创新高。一中录取478人，二中录取169人，泰中录取230人，长XX学录取149人，一中西校录取85人,英雄山中学69人。其中全XX区前171名960分以上50人，全区前1040名906分以上268人，900分以上329人。双语12班张晓阳被**_*学空军少年班录取，全市共录取10人，张晓阳位列第一。925分以上有149人被XX一中创新班提前录取，占XX区400人中的37%。统招生一中录取我校180人，占总统招生522人的34%，达到三分之一还强，按XX一中给我校的指标生是116人，只占一中总指标生759人的七分之一。在创新班提前录取我校149人的前提下，双语、附中一中指标线都在906分以上，位列XX区第二、第三名。
***，3名同学荣获蓝带卓越奖，6名同学荣获蓝带精英奖，15名同学荣获蓝带明星奖，殷某某老师获得优秀指导教师奖；在争当小实验家比赛中有25名同学荣获市级一二等奖，；***有11名同学获奖。在中小学电脑制作比赛有4名同学荣获省一、二等奖，省信息学奥赛1名同学荣获二等奖。
在市中学生运动会上，学校游泳队、女子排球队、乒乓球队获得比赛第一名，体育舞蹈队、羽毛球队获第二名；***取得了良好成绩，2017年12月23日，在XX电视台一号演播大厅举行了“XX市中小学生校园艺术节”展演活动，我校参演节目-快板《XX教育在变化》，以高度统一的思想性和艺术性，受到了与会领导和专家的认可和赞扬，为学校艺术教育成果增添了靓丽色彩。
7.融合创新，搭平.建台，信息技术促成教育教学流程再造。以“服务师生、服务教学”为宗旨，结合学校教育信息化“十三·五”发展规划，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机融合，改善学校信息化硬件建设和软件建设，提高师生信息化素养，促进学校教育信息化的全面发展，营造良好的教育教学与管理的信息环境。2017年，丁某某老师荣获全国信息技术和课堂教学融合微课大赛一等奖；在“一师一优课，一课一优师”活动中，苏某某、吴某某两位老师获得 “部级优课”； 陈某某、苏某某、李某某、吴某某以及生物组张丽等5位老师获得“省级优课”；时某某等50位老师获得市级优课。学校顺通.利过XX省教育信息化试点学校的验收，获得“省教育信息化示范单位”荣誉称号。
三、培训教师，发展教师，学习型组织建设打造高素质师资队伍
学校继续坚持“发展教师，成就学生”的战略方针，引导教师将师德建设、科研、学习、读书作为职业生涯的常态。
（一）加强师德师风建设，培树“四有好老师”。 学是师之骨,德为师之魂，师德师风是办学品质的核心，是提升办学水平，促进学校健康发展的关键因素。为进一步贯彻落实全市师德建设工作会议，加强师德师风建设，2017年，学校与迎胜社区联合举行教师志愿者进社区“公益大讲堂”活动，为社区学生提供就近学习条件。“公益大讲堂”活动内容以学业免费辅导和社区公益讲座为主。根据社区学生需求情况和报名情况，由学校为社区提供教师志愿者，进行免费课业辅导、心理疏导、学法指导、家庭文化建设、亲子沟通等内容的指导。五六月份举行了3期，以学考科目为主，有50余名学生参加；2017年8月2日至11日，举行第四期，就语文作文、数学、英语、物理、化学等科目进行了指导, 有近100名学生参与。武某某、乔某某、杜某某、王某某、任科、张丽、郭某某、王某某、王宁、王某某、刘某某、秦某某等12位老师作为志愿者在“大讲堂”上课。树立了学校良好社会形象，赢得了群众广泛赞誉。展现了老师们无私的爱、无私的奉献，展***附中、双语学校教师的良好的职业道德和高尚的思想品德。组织开展的“百名教师访百生”家访活动，密切了学校与学生家庭的联系，加强了教师与家长的沟通，提升了学校育人工作和家庭教育水平，促进了学生的健康成长、全面发展。本次活动以“走访家庭、关爱学生、广纳谏言、转变作风”为主题，在每一位受访学生的家中，学校班子成员、班主任老师、任课教师进一步了解了学生的家庭状况、生活状况，对孩子在校的进步予以充分肯定，鼓励他们好好学习，要相信知识的力量。同时，征求了家长对学校教育教学工作的意见建议。据不完全统计，有近200名教师利用休息时间里，走访了300余名学生。学校班子成员、全体管理干部，均走访了至少1名学生，起到了良好的社会效益。2017年4月15日，“*_**”首场报告在我校举行; 6月22日，在我校举行了XX市“万名教师访万家”活动启动仪式；11月14日，市人大常委会对全市师德师风建设情况座谈会在我校召开，学校的师德师风现场展示、工作汇报得到与会人员好评。全市性关于师德师风建设工作安排在我校，是对学校教师队伍建设成果的高度认可。2017年秋季学期，学校关于师德师风建设方面的投诉为零。
（二）应用驱动，课题带动，提升教师科研水平。学校依托课题研究培养教师，着力提高教师科研意识，充分发挥科研的带动作用，在课程建设、课堂模式构建、教师培养、资源整合利用、学生核心素养渗透、作业批改、班会课程、班级文化、心理健康等方面入手，系统规划课题内容，从前瞻性的学校宏观发展研究到见微知著的草根课题研究，方向更全面、实施更规范、研究更系统、转化更有效。2017年，吴某某主持的《课程资源开发与学校文化发展研究》，赵某某主持的《下水文引路作文教学策略研究》，叶某某主持的 《初中班会课系列化设计的实践研究》等3项省级年度课题，陈伟、武某某、秦某某、王剑、赵某某等5位老师主持的市级年度课题完成结题；2017年，有17项课题顺通.利过立项，其中由戴某某主持的《初中系列主题班会课程化的实践研究》确立为省级规划课题，由郭某某主持的《提升学生核心素养的初中语文校本课程开发研究》确立为省级专项课题子课题，由赵某某等7位老师主持的7项课题确立为市级重点课题，王某某等8位老师主持的8项课题确立为市级规划课题。
（三）加大投入，强化培训，促进教师专业成长。进一步加大培训支出，积极组织教师广泛参与各级各类培训。新任教师以站稳站好讲台为主，组织2014至2016年度入职教师参加市级二次培训，共计70余人次。骨干教师以提升专业素养为主，组织参加市级培训15人次，省级及以上培训10人次。教师队伍中走出泰山功勋校长1人、省特级教师1人、正高级教师1人、省优秀德育工作者1人、省岗位学雷锋标兵1人、省远程研修专家4人、“互兼互聘”讲座教授5人、市级培训专家4人。同时，以省市教师培训规定动作“一师一优课，一课一优师”为依托，共录制127节“优课”，其中上传国家资源库76节，体现了我校教师先进的教育教学思想和教学技术的应用，这是真正的优课，是真正的优师。积极组织教师自主选择“互兼互聘”讲座，按需听讲，据不完全统计约500人次赴***听课，听课人数，听课率都名列前茅。2017年，7月4日- 5日，学校举行 “教师发展日”活动。通过“附中好老师”“附中好课程”“附中好课堂”“附中好课题”四个板块的内容，总结梳理本学期在师德建设、课程建设、课堂改革、课题研究方面的成果，通过推广推介，唤醒了广大教师师德建设自律、专业发展自觉的意识。通过“校外好资源”“教学小技术”“附中读书人”“附中好课题”等板块内容，对全校教师在教育政策理解、信息技术应用、读书意识培养、科研素养提升等方面进行引导，使教师能够正确把握专业发展的方向、掌握专业发展的方法。XX大学王本法院长的《职业幸福感》讲座，三英技校宋某某经理所做的《安全生产法与省安全生产条例解读》，高XX区消防大队孙菲的《消防安全知识》讲座，针对教师职业特点，进行专题培训，补齐了教师能力短板。
（四）鼓励读书，厚重底蕴，深入推进教师读书成长计划。“读书滋养底气，休闲放牧心灵。”继续开展“书香致远”读书活动，打造书香校园。让教师与经典结伴，与大师会晤，与阅读同行。通过阅读借鉴经验，经营自我；通过读书丰富精神生活，更新教育观念，完善知识结构,提高理论素养和教育能力，确立追求事业的理想和信念，用书籍丰富精神世界，成为有智慧的老师；通过读书，建设学校学习型教师团队，营造良好读书氛围，影响和推动学生的阅读，真正为学生可持续的未来奠定基础。
四、对外交流异彩纷呈，学校办学特色得到广泛认同。
2017年3月2日，*_**一行，到我校参观学习，着重了解了学校关于文明城市创建工作的经验作法和具体措施；3月10日，**_*学到校访问，就学校管理、社团建设、后勤服务等方面进行交流；3月15日，满庄一中、XX实验中学两校43名教师来校观摩课堂教学，进一步寻求课堂高效途径，提升课堂教学品质，并就2017年学考学科进行了交流研讨；4月10日，香港李求恩纪念中学赖某某校长一行7人到访我校。欢迎会上，向香港客人全面介绍了学校管理制度、教师队伍培养、课程建设等方面的内容，并赠送了由学生制作的衍画作为纪念品。访问团随后观摩了课堂教学，两校教师就双方共同感兴趣的话题进行了充分交流。4月20日，北集坡一中部分教师，到我校开展课堂教学研讨活动，就课堂活力的凝聚，教学策略及教学中的问题与困惑等一系列问题进行了全面而深入的交流探讨。5月15日-20日，加拿大埃德蒙顿***赫尔克斯学校2名教师，12名学生到我校访问。访问团随班上课、体验特色课程、体验家庭文化，加深了对中国的了解。8月14日、11月24日，**_*有关领导及部分校长两次来校交流信息化建设应用情况。11月14日，******220名学生、外国语学校10名英语教师，到我校进行初中英语课堂教学观摩。我校尹某某老师提供了听说课课堂教学，丁某某老师从教材分析、学法教法、教学过程和教学说明等方面阐述了初中英语说课的规范流程；英语教研组长叶某某老师介绍了学校对英语教材的理解及教法、模式。在随后的分组交流中，回答了与会学生提出的问题，解答了困惑，增强了***在校学生对中学英语课堂教学的认知，提高了专业素质和教学能力。在交流过程中，我们展示了学校的常态工作， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课程群及实施体系。为学生的泛在学习、成绩提升、核心素养形成提供有力支撑。
三是打造五位一体的德育生态。近年来，学校融汇泰山文化，创新德育手段，逐步形成了以泰山文化为依托，以《泰山学子快乐成长攀登卡制度》为核心的德育模式。学校将不断丰富其内涵，以提高学生核心素养为目标，建立立足教育未来、基于核心素养、回归育人本位、优化工作格局、涵养德育生态的新格局，从心理健康、专门德育、学科德育、文XX育、实践德育五个方面构建新型的德育生态和架构。
四是加强家庭教育实效。进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扩大家庭教育的社会宣传，推进家庭教育的有效开展，把办好家长学校归入学校的整体计划，不断完善“和谐家庭教育”管理网络制度。通过讲座、亲子活动等形式传播家庭教育的新知识，新理念，推广家庭教育新典型、新经验。
五是加大干部培养力度，建设“又红又专”管理队伍。进一步调动学校管理干部的积极性、主动性和创造性的发挥，全面提高学校管理干部的思想、政治和业务素质，全面强化学校管理干部的责任心和进取心，积极打造行政管理能力强，教学业务水平高，为民服务意识好的干部队伍。
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