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培优辅差工作计划

为提高学生学习成绩，我们会根据每个学生的实际学习情况采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划：

一、“培优辅差”工作措施：

1.对于课外的习题设计（或选编习题）有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点。课外练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。有利于学生巩固“双基”，有利于启发学生思维；解答习题时会从多角度出发，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性。精选新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，从而达到训练多样化。

2.辅导督促学生完成课后作业。根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养。学生的作业完成情况会及时的检查并做出评价。分清楚学生作业没完成好的原因，我们会找到学生不做作业的真正原因，并及时“对症下药”的帮助学生，让学生感受到老师的关爱,会更加努力的去学习。

3.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。

9.在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。

二、思想方面的培优补差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，鼓励他们，让学生觉得老师是关爱他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与家长进行沟通交流，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。?

三、在培优补差中注意几点：?

1.培优重在拔尖，辅差重在提高

2.课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

3.课外辅导，利用晚辅，自己课的时间，组织学生加以辅导训练。

4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

5.对于差生主要加强他们的思想教育，引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

6.优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫，加强难题训练。?

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