以下为《平凡的世界——做客 教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

平 凡 的 世 界----做 客

路遥

教学目标：

知识与技能：在了解文章的写作背景及相关文学常识的前提下，把握《做客》的内容情节。

过程与方法：通过体会孙某某心理的变化过程，把握人物形象的内在品质和生存状态，体会平凡的内涵。

情感态度与价值观：培养学生欣赏小说能力，学习作家在平凡的生活中挖掘出深刻的社会内涵的敏锐以及他对社会生活的理性思索。

教学重点：

学习作家多角度、多侧面描摹人物形象的方法。

把握人物形象的内在品质。

教学难点：把握人物形象的优秀品质，感悟他们生存状态，体会平凡的含义。

课时安排：1课时

教学过程:

一、导入

用时间去诠释平凡，用时间去填补平凡～路遥用《平凡的世界》感动一代又一代人～路遥在《平凡的世界》后记中写道:“希望将自己的心灵与人世间无数心灵沟通。”今天就让我们重新开始平凡之旅，走近一个个平凡的人，与作家进行心与心的沟通。

二、走近作者、了解作品

路遥（1949—1992），原名王某某，1949年12月3日生于**_*清涧县一个世代农民家庭，而且世代贫困。曾在延川县立中学学习。1969年回乡务农，做过许多临时性的工作，并在农村一所小学中教过一年书。1973年进入*_**文系学习，其间开始文学创作。1992年因病医治无效离世,年仅42岁。代表作《人生》《平凡的世界》,中国当代作家，乡土文学的代表作家。

这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部，作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。

三、走进文本——《平凡的世界——做客》

路遥曾在他的新书的题记中写道：“谨以此书，献给我生活的土地和岁月。”1988年这部百万字的长篇巨著《平凡的世界》完成，即在中央人民广播电台广播，声音震撼了中华大地上的每一个听众。这是一部用生命来写成的书。

检查预习：文脉梳理——概括本文情节 （本文写了什么人和什么事？）

随机抽查学生作答。

明确：孙某某应润叶的邀请到她二爸家里做客。

（过渡：润叶为什么要邀请孙某某到她二爸家里做客？因为润叶想让少平吃上一碗猪肉炖粉条。可以看出润叶是一个怎样的人？）

文本探究： 赏析润叶的人物形象，并概括其描写方法。

先提出问题，小组讨论后学生作答。

提问：润叶是一个怎样的人？文中具体是怎样来描写她的？

明确：? 课文通过孙某某的回忆，介绍了田润叶的品质和德行。虽然润叶成了公家人，但却待人平和，没有架子：她一回乡下总不忘给孙某某的祖母带一些城里买的吃食，她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。

? 又从正面描写了她的善解人意。她亲自到宿舍来等少平，当她把饭菜端了上来就找了个借口出去，好让少平一个人静静地、没有心理压力的吃好这顿饭等。都可以看到她的细心和善解人意，对少平无微不至的关心和爱护。

★ 描写方法：

?侧面描写：对润叶家庭情况的介绍以及村里人对润叶的评价

?对比衬托：润叶和村里人对户族傻瓜叔叔的行为态度的对比

?神态描写：润叶等少平回来时，坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑。

?细节描写：少平吃猪肉粉条时，润叶借故出去，让少平没有心理压力吃好饭。

小结：润叶是一个待人平和、没有架子 、善解人意、细心、对少平特别关心和爱护的善良温暖 的人。

（过渡：一个心底善良温暖的人，脸上总是带着笑的，文中也多次出现对“笑”的描写，请找出相关句段，体会对话人物的心理特征，并概括本章节中的孙某某是一个怎样的人。）

（三）重点探究: ★★★ 概括孙某某的心理活动,把握孙某某的性格特点。

先提出问题，分小组讨论后学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

问题设置：同学们你们的生活是平凡的吗？

什么是平凡？你怎么看待平凡？

六、小试牛刀

什么是平凡？你怎么看待平凡？请以《平凡的 》 为题，写一篇300字左右的小练笔。

七、板书设计

平凡的世界——做客

1、侧面描写

润叶：善良温暖——多角度描写 2、对比衬托

3、神态描写

4、细节描写

“笑” 苦难中挣扎、劳动中成长

少平：自卑自尊、善良识礼、自强自立、信仰追求、

坚韧执拗、有知识、奋斗型现代农民

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《平凡的世界——做客 教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。