初中-《九一八事变》教案

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初中-《九一八事变》教案

  一、教学目标

  【知识与能力】

  掌握九一八事变的经过、结果和东北人民抗日斗争的史实;理解九一八事变爆发的背景。

  【过程与方法】

  分析史料研究九一八事变爆发的背景,提升历史信息提取能力和问题探究能力;对九一八事变的讲述,锻炼和提高讲述历史事件的能力。

  【情感态度与价值观】

  学习,树立爱国主义精神和民族责任感。

  二、教学重难点

  【重点】

  九一八事变经过和结果。

  【难点】

  九一八事变的背景。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  教师讲述:每年的9月18日在全国许多城市都会拉响警报,是为了让人们记住1931年9月18日这个国耻日。

  教师提问顺势导入新课:同学们,你们知道9月18日这天发生了什么事情吗?为什么这让我们中国人痛心疾首呢?

  环节二:新课教学

  (一)背景

  教师在多媒体上呈现下面三则材料,教师采用问题法、史料分析法带领学生逐步分析材料 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 宇等人抗日故事,思考这些可敬的英雄们身上有哪些精神最可贵,最值得你崇敬?

  在教师的指导下,学生思考,并依次解答。

  占领XX之后,日本扩大侵略,相继占领东北三省,扶植清朝末代皇帝溥仪成立伪满洲国,日本在东北屠杀无辜百姓,掠夺战略资源,推行奴化教育,实行残酷的殖民统治。

  东北人民和未撤走的东北军,组织起抗日义勇军,抵抗日军的侵略。中国共产党杨XX等大批干部,到东北组织抗日游击队。1936年,东北各抗日部队改编为东北抗日联军。东北人民抗日斗争的展开,标志着中国人民局部抗战的开始。九一八事变也成为了中国人民抗战的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。

  这些英雄身上有着顽强奋战、勇于献身、大无畏的爱国精神。

  环节三:小结作业

  小结:教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学,再共同唱响《松花江上》,在歌声中结束课堂。

  作业:请学生课下搜集更多抗日英雄的故事,下节课一起分享交流。

  四、板书设计

  

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