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*_**青年教师鼎新式培训作业

作业内容及要求：1.请将下面的基础案例进一步完善成修改案例，作为岗前培训作业于8月30前上交学校；2.在今后一学期的教学中，按照修改案例不断实践，一学期结束后，再根据实践情况完成实践分析和鼎新案例，于12月31日前上交学校。

基础案例

你精心准备了一节形式多样，寓教于乐的课，满怀信心的走进课堂。但是，当你很认真的上课时，却发现学生注意力分散，交头接耳，课堂听课率并不高，这时你怎么做？

处理方法：

　 1.布置学生提前预习。

2.要求学生做听课笔记。

3.课后找个别不听课学生谈心。

4.做课中操或 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 帮助与指引）

4.做课中操或者小游戏。（利用趣味性游戏吸引学生注意力，游戏中设计比赛，调动学生学习主动性）

5.调整学生座位（安排座位时把爱讲小话的学生分开，给这类学生安排学习主动性强的学生做同桌，以优带弱。）

6.课堂中设置阶梯型问题（设置难度较低的问题让爱开小差的同学获得学习成就感，逐步融入课堂，设置难度较高的问题让基础好的同学思考，从而得以提升）



实践分析（请填写在实践中您运用了哪些方法，学生呈现出怎样的效果。）





鼎新案例

（经过实践后，根据实践情况，进一步完善修改案例，可将修改案例视为基础案例，再进行说明、创新、删除，生成鼎新案例。）







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