《玉石之分——古代玉器艺术》教案
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《玉石之分——古代玉器艺术》教案
课本类型：人教版普通高中美术鉴赏
授课课题：第二课 传统艺术的根脉 《玉石之分——古代玉器艺术》
授课年级：高中二年级
授课课时：一课时
教学准备：多媒体课件
教材分析：
本次课程主要通过让同学们识玉、赏玉、品玉和鉴玉几个步骤，让学生对玉的发展历史有所了解，能够识别不同时期的玉器艺术风格，以及相应的玉器用途和审美追求。体会玉器的文化内涵和玉器的鉴赏方法。
二、教学目标
1、教学目标
a.知识目标：
了解人类审美意识的萌生与发展，了解中国古代玉器艺术风格、多种用途和不同的神美追求。
b.技能目标：
学习玉器小知识和鉴赏方法，能够对自己身边的玉器及相关工艺品进行一定的欣赏、交流、评论。 c.情感目标：
感受我国古代玉石文化，感受玉石精品所体现的中华智慧与创造才能、所承载的伟大民族精神。 2
三、重点和难点
重点：古代玉器典型时期的艺术风格，多种用途和不同的审美追求。
难点：玉器艺术最繁荣的时期距离现在年代久远，学生难于理解玉器在当时社会中的特殊地位和体现出来的文化内涵。
教学方法
讲授法、问题创设法、激发引导法等
教具学具
PPT课件、玉器展示以及相应的资料素材
六、教学过程：
教学过程设计
教学
过程
教师课堂教
学活动设计
学生活动设计
设计意图及达成目标
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 极参与
思考并回答问题
品玉（难）11’
玉器的文化内涵
玉器是财富和权力的代表
玉器是宗教神明的使者
玉器是古代伦理道德的标识
师生互动，通过玉字接龙，找出“玉”与中国文化的关系？
“金口玉言” “金科玉律”、“金振玉声”“ 玉玺”代表权力
财富：凡古代玉璧皆价值XX，为了占有不惜发动战争，如“完璧归赵”。“堆金积玉 金玉满堂”
金缕玉衣 玉琮 玉璧 玉佩饰
“君子比德如玉焉”
学生各抒己见、一一列举
（可能出现)完璧归赵
金玉其外，败絮其中
玉石俱焚 树.玉临风
金口玉言
在学生探究过程中适当引导，学与玩相结合，总结出玉器体现的文化内涵。体会中国博大的民族精神。
学生回答可能出现：
通达、豁然、君子坦荡荡、品性高尚………
四、鉴玉（6′）
鉴别玉器真假的小方法
1．水鉴别法
2．手触摸法
3．观察法
4．舌尖鉴别法
5．放大镜观察法
五、作业（3′）
调查社会上流行的玉石类工艺美术作品，从审美意义上分析那些是成功的，哪些是失败的，原因何在？
欣赏现代玉器艺术
六、总结
玉器是一种中国独特的艺术品，也是中国古代文明的重要标志。玉器在中国的用途十分广泛，在政治、经济、文化、思想、伦理道德、宗教信仰上都发挥够其他艺术品不能取代的作用。
附：板书设计：玉石之分——古代玉器艺术
1、玉
2、风格特点
3、用途
4、审美追求
5、鉴别方法
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