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我的教书育人故事

星期四下午，我刚在办公室坐下，两位学生就送来了卡片，并对我说：“老师，教师节快乐……”顿时，心里感到一阵温暖。又到了一年的教师节了，我来到甲路学校任教已经满四年了，时间过得可真快啊！

9月10日，是人民教师特有的节日。作为一名教师，我真的觉得很荣幸，望着学生的小小卡片，心绪也随之飘扬起来……

第一次走上讲台的情景依然历历在目。那时我在乡村小学代课，上课铃声响起，我硬着头皮，走进教室。我喊了声上课，孩子们齐刷刷的起立，向我问好。我微笑着让他们坐下。望着台下他们一张张充满稚气脸蛋和一双双充满好奇的眼睛，我给自己打气，一定要当好一名教师。这节课，我和孩子们互相自我介绍，并告诉孩子们我希望我和孩子们未来相处的每一天都是快乐的。

正如我所期待的一样，我在那所学校呆了一年，最初我也曾被他们的调皮弄得无可奈何，然而，日子一久，我们班的孩子和我是越来越亲，成天和我打成一片。

一位教育家这样说过：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱……每个孩子都是一朵需要耐心浇灌的花，他们的心理脆弱，情绪易激动。所以，更需要正确的引导和温暖的鼓励，以培植起对生活对学习的自信。充满爱意的关切，会改变一个学生的行为；反之，哪怕是一次不当的批评，也可能会严重挫伤孩子的自尊。因此，我们老师要保持良好的心境，用一个词语、一个动作、一个眼神、一个微笑去善待每一位学生。

班上有一对双胞胎兄弟，是出了名的调皮，打架搞破坏总少不了他们，甚至连校长都说这两个学生本性就是坏的，教不好了……对此我很不理解，一对如此可爱的双胞胎，怎么会成了老师和学生眼中的“恶魔”了呢？于是我特别留心这两兄弟，作为老师，我有这个义务去引导他们。我多次找他们谈心，了解到他们的父亲对他们教育的粗暴，只是一味的采取棍棒教育……于是我先做好家长的工作，让他们配合我的工作，在学校，也经常有意识地让他们做一些力所能及的工作，并适时表扬。慢慢的，我发现，他们其实很聪明，只是太贪玩罢了，哥哥的记忆力超好，在一次默写课文段落时，他是全班第一个写好并且没错的学生，而且他的口才非常棒，一次“我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的数学很差，一次自习课，我看见他在做简易方程，我就发现了他的问题：方程式都会列，但是不会算，除法用得也很吃力……我知道这是他没有认真听好课的结果，我就在旁边指导他答完题。我对他说：“课上，一定得听老师讲课，课后得多练习，不懂就来问老师……”以后，我经常让他到我宿舍帮他辅导功课，到了期中考试，我惊喜的发现他进步了，不仅是语文，就连数学也考了70多分，那是他第一次及格呀！我真替他感到高兴。在一次写给XXX的心里话的作文某某，阿豪这样写道: “语文老师对我很关心，不仅是学习上，在生活中也是无微不至，谁都知道老师还有一个不到一岁的女儿需要照顾，可是却为了我花了很多的时间，给我的关爱甚至比自己的女儿还多……老师，我一定会努力的，一定不会让你失望……”

吴某某，一个特别沉默的小男孩，作业从来不能按时完成，背书更是糟糕，哪怕就是要求背一个自然段、几句话的文字，他一整天还是背不出，因为你根本听不到他发出声音来读书。书写也不好，每次改到他的作业我都头疼，同事偶然见到他的字也说改这样的作业真叫人头疼啊。我找他谈话，希望他能够先从写字开始改变，我让他把字尽量写大，写整齐，不要急，慢慢地写，慢慢地练。我发现他真的开始努力书写了，我就多次在课堂上表扬他的进步。每次读书，我也点名让他起来读，慢慢的，他背书也进步了，就连篇幅较长的课文也能全部背出来……

因此，我认为我们要给学生们一种教师的温情，去关爱学生。特别是对于后进生，我们要给予他们更多的关爱，去善待他们、容忍他们。我们要坚信一点：他们绝不是天性愚顽，不可救药。在一定的条件下他们是完全可以矫正过来的。在这个过程中，我们应当尽量最大的努力来帮助他们！

作为一名教师，我深知责任重大，教师除了教书，还得育人。在国家倡导素质教育的当下，学生们应该是德智体全面发展。空闲时间，我会阅读一些教育方面的书籍、哲理性的故事，然后会和孩子们一起分享。我经常告诉我的孩子们:“在学校里，首先要学会的就是做人！你们是祖国的花朵，是祖国的未来！成绩不能代表一切，我们小学生要做好一名小学生应尽的责任和义务。”

在教学之路某某，我才刚起步，在以后的日子里，我会不断地反省自己，不断地充实自己，当好一名老师，当一名好老师！

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