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中华优秀传统文化传承活动计划

为深入贯彻落实党的十九大精神，努力挖掘中华优秀传统文化的精神内涵，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的要求，结合我校工作实际，制定如下方案。

一、活动意义

习近平总书记在十九大报告中指出，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。学校作为思想文化传播的主阵地和主渠道，要挖掘、阐释中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的时代意义，将传承和创新渗透于学校教育教学各个环节，构建适合中小学学生身心发展、道德养成、符合社会主义核心价值观的课程体系和活动体系，进一步增强广大师生的文化自觉和文化自信，发挥学校弘扬中华优秀传统文化在全社会的影响力。

?二、活动目标

（一）教师目标：通过引进和培训，***华优秀传统文化教育的名师和专业化教师队伍，满足传统文化的校本课程开设及课外活动的开展。定期举办各种主题活动，引导学校探索以传统文化为核心内容，建设校园文化的路径与方法。

（二）学生目标：增强自觉传承弘扬中华优秀传统文化和革命传统文化的意识，培育热爱祖国、热爱家乡、热爱国家语言文字的情感，以达到启发智慧、孝亲尊师、讲信修睦、温柔敦厚、有独立之思想、有完善之人格、高尚的审美趣味和良好的自我管理能力的目的，树立对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

三、活动内容

（一）加强中华优秀传统文化校本课程和活动体系开发研究。

要把中华优秀传统文化贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育等领域。以幼儿园、中小学校、职业学校教材为重点，构建适合本地本校实际的中华文化课程和活动体系。重在每日坚持，长年积累。

1.要开展以传统节日、历法、节气、生肖和饮食等为主题的活动课程，使有益的传统文化价值深度嵌入现代社会生活。开展“亲子国学阅读”、“亲子剪纸”、“传统美食制作”、“二十四节气歌”等系列活动，有条件的幼儿园可编写中华文化幼儿读物，创作系列绘本、童谣、儿歌、动画和手工制作等。

2.各级各类中小学校结合本地本校实际情况，将《中小学生必背古诗词》《三字经》《弟子规》《论语》《朱字家训》等中华优秀经典作品，择其适应时代发展的优秀内容，作为思想道德教育的主要内容。开发适合本校不同年级段的国学校本教材、国学家庭教育系列读本等；开展“少年传承中华传统美德”“经典诵读达标活动”“戏曲进校园”“书法进校园”“传统体育进校园”等系列主题活动。

3.推进职业学校民族文化传承与创新示范专业点建设。丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园。

（二）深入开展中华经典“诵”“写”“讲”“演”活动。

1.诵：诵读经典，浸润人生。幼儿园要开展适合幼儿年龄层次的“亲子诵读”“集体诵读”等活动。各级各类学校要积极参与各县区教育行政部门组织开展的“中华经典诵读比赛”活动，结合中华传统节日，创新活动形式，做好校园内部的评比选拔，扩大参与面，并注重培养一批诵读骨干教师，指导本校或本区域内的诵读活动，参与跨区域诵读经验交流与传播。各县区教育行政部门尤其要加强对所辖农村学校的指导与帮助。

2.写：书圣言经典，品汉字魅力。各级各类中小学校要按照教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》要求，分年级段开足开齐软、硬笔书法课程，提高学生的书写能力，养成良好的书写习惯，使广大师生感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 郁的校园文化氛围，使学生处处受到爱国主义精神的感染，让爱国主义精神在青少年学生心中牢牢扎根，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

　　学校还鼓励学生在家长的帮助下充分运用手机客户端这一便捷方式，最大限度地吸引学生及学生家庭参与，使“歌唱祖国活动”走进学生心中、走进每个家庭，让爱国主义情怀代代相传，大力宣传，营造氛围。

　　通过演出，大家再次强烈感受到改革开放给我们生活带来的美好憧憬，那强劲有力的旋律，在鼓动着大家要以新世纪学生的蓬勃朝气。 立志报效祖国，实现人生理想的迫切愿望。同学们表示，在以后的学习生活中要珍惜时光，全面提高自身素质，争做一名有益于社会、能为社会创造价值的合格学生。

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