经典诵读活动方案
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“阅读伴成长，书香满校园”
——十九集团XX校区经典阅读活动方案
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一、活动意义：
??经典著作是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。我校开展经典诵读活动，通过诵读、熟背经典，学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。同时有利于弘扬优秀的传统文化，提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强学生的思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、活动目标：
??1、弘中.扬国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
??2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
??3、在诵读熟背中扩大阅读量、增加诗文诵读量,?培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语XX平和审美能力，提升学生语文素养。
??4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、诵读内容：
??以《初中生古诗文背诵经典》及《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情送别、好学等方面的诗文。
四、诵读活动时间安排：
每天保证学生不少于20分钟的诵读时间。
??1、早读时间。力争每个语文早读能诵读一篇。
2、语文课前3分钟。?语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，开展“课前一吟”活动，做到读而常某某，“学而时习之”，?吟唱或强化记忆。
3、午间学习时间。开展个读、领读、齐某某等多种方式进行经典篇目诵读。
??4、课后开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展?“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文鉴赏”等活动。
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 十九集团XX校区语文教研组
2018年3月
附表一：十九集团XX校区七、八年级诵读计划
篇 目
第一周
《短歌行》《饮酒》
第二周
《满江红》
第三周
《蒹葭》
第四周
《爱莲说》
第五周
《陋室铭》
第六周
《将进酒》
第七周
《望岳》
第八周
《水调歌头·明月几时有》
第九周
《醉翁亭记》
第十周
《木某某》
第十一周
《念奴娇·XX怀古》
第十二周
《桃花源记》
第十三周
《过零丁洋》《无题》
第十四周
《春夜喜雨》《登高》
第十五周
《三峡》
第十六周
《观书有感》《游山西村》
第十七周
《天净沙·秋思》
第十八周
《XX楼记》
注：七、八年级利用早读和午间学习时间进行
周某某
阅读计划
推荐出版社
第1周
九年级《阅读》一至四单元
甘肃教育出版社
第2周
九年级《阅读》五至八单元
甘肃教育出版社
第3周
《水浒》
中华书局/XX古籍出版社
第4周
《水浒》
中华书局/XX古籍出版社
第5周
《水浒》
中华书局/XX古籍出版社
第6周
《傅雷家书》
译林出版社
第7周
《培根随笔》
译林出版社
第8周
《格列佛游记》
人民文学出版社
第9周
《沙乡年鉴》
XX科学普及出版社
第10周
《顾城的诗》
人民文学出版社
第11周
《缘缘堂随笔》
人民文学出版社
第12周
《园丁集》
译林出版社
第13周
《俗世奇人》
人民文学出版社
第14周
《契诃夫短篇小说选》
**_*店
第15周
《简爱》
人民文学出版社
附表二： 十九集团XX校区九年级阅读计划
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