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五年级上册 第一单元 《第2课 编辑演示文稿》 教案

学科

信息技术

单元

第一单元

课时

第2课时



课题

编辑演示文稿

课 型

新 授



教学

内容

XX版新课标五年级上册教科书第5-9页。



教

学

目

标

知识目标

1.快速选用“模板”。

2.插入新幻灯片。

3.插入“文本框”，并输入文字。



。

技能目标

1.能够选用“模板”设计《WPS演示》。

2.能够准确使用“插入”菜单添加“文本框”、“艺术字”。





情感、态度和价值观目标

培养正确的审美观，培养构筑和谐美的能力。



教

材

分

析

重点

在“插入”选项卡中插入“文本框”按钮。





难点

1.在“插入”选项卡中插入“艺术字”，并调整到合适的大小和位置。

2.用“快速工具栏”快速调整、编辑艺术字





教具

课件，微课，微机室学生机



教学过程

个性化备课



一、情境创设，激发兴趣

1.课件出示《WPS演示》文稿“我的祖国，我的家”，请同学们先欣赏课件。

边欣赏，边思考怎么能快速做出漂亮的演示文稿？

2.复习上一节课所学习的内容，新建一个演示文稿。

让学生仔细观察发现它与刚才我们看到的“我的祖国，我的家”演示文稿相比，有什么不同？

生1：单调。

生2：没有色彩。

……

【播放“我的祖国，我的家”的演示文稿，让学生在感受幻灯片充满美感画面的同时，快速进入学习氛围，激发学生学习的兴趣。】

二、自主探究，交流分享

1.探究任务一：如何快速选用“模板”？

师：《WPS演示》提供了很多适用于不同场合的美观、实用的模板。如何选用这些模板快速制作出精美的演示文稿？请同学们参考学案，自主探究完成。

生完成后，交流分享。

（1）、在演示文稿编辑界面单击“设计”选项卡，在模板栏中选择喜欢的模板。

（2）、在弹出的对话框中单击“应用”按钮，即可将选中的模板应用到正在编辑的演示文稿中。

2.探究任务二：如何插入“新建幻灯片”？

师:一个演示文稿中只有一张幻灯片，显得太单调，如何来丰富演示文稿呢？这就要求我们学会在演示文稿中插入幻灯片。请同学们带着这个问题，参照学案，在演示文稿中插入一张新幻灯片。

生交流分享：

在“插入”选项卡中单击“新建幻灯片”按钮，可以为演示文稿添加一张新幻灯片。（生操作演示）

师：新添加的幻灯片与第一张幻灯片有什么不同？

生：它的样式与第1张不同吧？

师：是的，我们把幻灯片的不同样式叫做“版式”。当插入一张新幻灯片后，“任务窗格”中就会出现好多版式。 第一张幻灯片有一个大标题和若干行文本。就是我们第一节课所学的封面页，而第二页幻灯片我们可以选择目录页的版式，来进行设计。

3.探究任务三：“文本框”的使用

师：学生思考为什么在WPS文字中可以直接输入文字，这里不可以，怎么办？

生自主探究，得出结论（使用文本框）。

学生上台演示文本框的插入方法。

注意事项：文本框插入时点击一下即可，不需要拖动，直接输入文字。

4.探究任务四：“艺术字”的使用

仅仅在文本框来输入文字，效果肯定不是很好，为了让幻灯片没有图片也照样漂亮，我们可以使用漂亮的艺术字来点缀画面！

小提示：艺术字的插入和WPS文字中的方法是同样的，大家根据以前WPS文字中插入的方法在WPS演示幻灯片中插入艺术字。

生：在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，在下拉列表中选择要插入的艺术字样式。并调整到适当的位置和调整到合适的大小。

【学生自主探究并将探究结果进行分享交流，分享探究的方法或解决问题的思路，在交流探索过程中发现并 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 节课进行知识梳理，巩固本课所学知识。】

板书设计:

第2课 编辑演示文稿

1.单某某《WPS演示》--单击菜单栏“设计”—“更多设计”—单击“应用”

2.在“插入”选项卡中单击

 最佳解决方案

个



作业设计



拓展：

1.学校是我们生活的快乐大家庭，学校里的一草一木我们都是那样熟悉，她教给我们知识，伴随我们成长，也带给我们快乐。就让我们用《WPS演示》文稿来展示我们学校的特色吧！

设计一个《WPS演示》文稿，把设计的步骤，每张幻灯片所要使用的内容及元素都简略地写下来。





教学反思：





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