八上道德与法治期中背诵清单
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八上道德与法治期中背诵清单
第一、二课
一、个人和社会的关系是怎样的？
二、为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意 义？
三、4.如何养成亲社会行为？
四、网络如何丰富我们的日常生活？
五、网络如何推动社会进步？
六、互联网有什么弊端？
七、如何理性参与网络生活？
八、如何传播网络正能量？
答 案
一、1、我们都是社会的一员，个人是社会的有机组 成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线， 那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”， 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会 关系中，我们具有不同的身份。
二、1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。2、亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
三、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投 身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规 则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之 所急。
四、1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。2、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。3、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
五、1、网络为经济发展注入新的活力。2、网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。3、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
六、1、网络信息良莠不齐。2、沉迷于网络，影响学 习、工作和生活。3、个人隐私容易被侵犯。
七、1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。4、网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
八、1、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育 积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第三、四课
一、什么是社会秩序？包括哪些方面？
二、社会秩序的重要作用是什么？
三、什么是社会规则？有什么作用？
四、自由与规则有什么关系？
五、如何自觉遵守、维护和改进规则？
六、为什么要尊重他人？
？
七、怎样尊重他人？
八、文明有礼有什么意义？
九、如何做文明有礼的人？
答 案
一、社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
二、1、社会正常运行需要秩序。2、社会秩序是人民安居乐业的保障。
三、1、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
2、社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。
四、1、自由与规则密不可分。2、社会规则划定了 自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
3、社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
五、1、遵守社会规则需要他律和自律2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然。
五、1、要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的 合法权益。
2、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
3、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
六、1、同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于依法 维护正当权益。
2、在保全自己、减少伤害的前提下，巧秒地借助他人或社会的力量，采用机智灵活的方式，同违法犯罪 作斗争。
3、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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